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提高学校体育教学的安全,保证学生的身心健康和教学的顺利开展是体育教学的目的,为了提高学校体育教学安全的对策,本人在多年的高中体育教学中,总结了一些经验和体会,现就阐述如下。 相似文献
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在围绕“怎样培养面向21世纪的创造性人才”进行的教育教学思想大讨论中,我们逐步明确了21世纪需要的是“基础厚,口径宽,能力强,素质高”的创造性人才,我校实施的“师魂工程”也体现了这一基本思想:“……以教学改革为核心,提高学生综合素质,提高教学质量,办出师范特色。”“……培养具有扎实的专业基础知识,较强的教师职业基本技能以及动手实践能力,教育管理能力和组织活动能力,……能胜任21世纪基础教育教学工作的新型师资。”通过对传统教学过程的结构分析,结合我们近几年的教学实践,从提高学生学习的积极主动性出发,认为在教学过程中引入实验引导式教学与评讲式教学是适宜的。 相似文献
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称谓习俗文化透视 总被引：1，自引：0，他引：1
赵华锋 《贵州教育学院学报》2003,19(1):9-12
在称谓习俗中，我国传统文化中有一些特异因素，显示了民族称呼的文化背景比外域要复杂得多，这有其重视传统美德的积极意义，也有不利于社会发展的相关消积成分。人际称谓与各种意识形态密切相关。人际称谓有规范化并与国际惯例接轨的必要。 相似文献
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伴随着中国经济的快速发展,中国社会的文化环境发生了巨大的变化。各种现代工业文明带来的社会丑陋现象,以及互联网的高速发展导致的对人类社会进步带来的文化冲击等,在改变着人们的思想意识的同时,也影响着人们对于价值观的判断和取舍。对广大高校学生来说,这种社会转型时期多元、多变的社会经济关系导致的文化多样性环境不仅影响着他们的道德品格和价值观念,也直接导致他们产生某些对于现实社会的不满与质疑,纵观中国传统文化,不仅影响着中国人的精神面貌,而且是我们中华民族之信仰与气节的根本。因此,恢复中国传统文化在当今社会文化发展中的地位,保持中华民族特有的道德品格,是现今学校教育和社会教化的重要环节。 相似文献
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