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赵昉 《洛阳师范学院学报》1998,(3)
阅读理解是一种复杂的获取信息的过程,在这一过程中,读者需要通过阅读来获取作者文章中传递的信息。阅读是吸取语言材料、取得感性认识和所需信息的主要途径。在外语学习中,阅读理解能力的高低反映了一个人运用这种语言的实际能力。因此,在阅读理解教学中信息处理活动是必不可少的。大多数的科技论文、作品是用英语发表或译成英语的,许多工科学生毕业后要阅读他们本专业的英文书籍和杂志。大学英语教学大纲明文指出：“要培养学生具有较强的阅读能力。”作者写文章时将信息“编码”为文字,读者在阅读时须将文字“解码”为信息,因此,… 相似文献
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《帕洛马尔先生》是意大利文学大师卡尔维诺完成的最后一部小说。在这部书中卡尔维诺以小说的方式展示了他对文学“所言之物”的信心并提出了以“确切性”来抵抗语言的抽象与平庸的问题。本文通过对小说中语言问题的解读和章节目录的分析，以期对卡尔维诺“文学是福地”的主张发出应和。 相似文献
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《法国中尉的女人》作为对维多利亚小说重构的一部后现代主义作品而受到关注。既往的评论多从小说形式探讨入手,切入其后现代主义倾向。本文试图在回溯古希腊"轻"与"重"的神话基础上,阐释由主人公所赋予作品的神秘性,并由此分析在"轻"与"重"价值重构的语境下,文本所表现出的后现代主义特征。 相似文献
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池莉的<太阳出世>和日本作家小川洋子的<妊娠日历>都是对女性妊娠、生产经历的书写.但由于两位女作家各自固守的精神立场不同.如果说小川洋子以一个少女的视角叙述了女性独特的躯体体验的话,池莉则以其无比熟稔的市民生活场景对这一主题进行了置换;如果说小川洋子的写作可以归划女性主义阵营的话,而池莉的作品则与女性主义阵营无关,甚至在某种程度上又一次落入了男性欲望的无意识表达. 相似文献
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大学英语学习者自主模式中元认知策略使用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
课题组运用定性和定量相结合的研究方法,分析元认知策略和自主学习之间的关系和作用,在此基础上对学习者的元认知策略进行培训,并对培训前后策略使用的动态雯化采用问卷、面谈、讲座、讨论、设定监控伙伴等形式,进行较为全面的调查.研究证明应加强师生双方的元认知策略培训,教师要帮助学生加强元认知学习能力. 相似文献
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大力做好女大学生尤其是理工科院校女大学生心理健康工作,是当前摆在高校教育工作者面前的一项重要任务.我们要营造一种积极向上、团结奋进、刻苦学习、朝气蓬勃的教育氛围,加强校园文化的导向作用、调适作用和凝聚作用,让每一名女大学生都能以良好的心理素质迎接未来的挑战,为国家的富强奉献自己的青春和才智. 相似文献
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作为舶来品的通识教育即＂General Education＂,其中文翻译又可为＂一般教育＂、＂总体教育＂。乍一听好像与大学高等教育的目标相去甚远,但其教育理念早已在古希腊哲人亚里士多德那里得到了应和,亚里士多德认为旨在实现人之心灵自由的＂博雅教育＂（或译自由教育）是通过发展理性,提升智慧及道德水平,实现人的身心和谐发展。更有甚者,我国孔子因提倡＂礼＂、＂乐＂、＂射＂、＂御＂、＂书＂、＂数＂的＂六艺＂学习而被誉为世界上最早的通识教育家。 相似文献
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毋庸置疑，20世纪是迄今人类所遭遇的最为复杂、曲折的一个时代，相对恒定、整齐划一的“前现代”向着日新月异、革故鼎新的“现代”一路高歌猛进，而文学也理所当然地成为20世纪现代性景观的构成部分之一。文学与世界之间存在着远比机械模仿更复杂的互动关系，对现代主义文学的研读无疑是描述20世纪世界现代图景的一种有益探索。可从教学实践来看，裹挟在“人文学科危机”中的现代主义文学课程却往往深陷于尴尬之中。 相似文献
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