规范开展绿色证书培训 为农民增收致富服务     

赵来友 《农业职业教育》2006,(5):14-15

为了实施科教兴农战略，进一步提高农民科技文化素质，平谷区农广校紧紧围绕区农业产业结构调整和农民增收的主题，于2004年1月开始继续开展农民绿色证书培训工程，截止到2005年12月，已在全区16个乡镇举办了果树、蔬菜和畜牧等专业35个培训班，共培训农民3912人，取得绿色证书3825人，荣获了“北京市农民教育培训优秀项目二等奖”，2005年平谷区农广校又被中央农业广播电视学校授予“全国农业广播电视教育先进集体”称号。  相似文献   

结合区域特点开展 农村劳动力转移培训     

赵来友 《农业职业教育》2005,(5):14-15

平谷区是北京市远郊区县之一，人口40万，其中农业人口占50％。为进一步构建平谷区“二三一”产业格局，把人口优势变为资源优势，平谷区农广校自2004年开始，将农村富余劳动力转移培训作为农民教育的重点工作之一，截止到2005年6月，共培训农村富余劳动力5818人，其中引导性培训4390人，职业技能培训1428人，取得了明显的社会效益，也得到了市区有关部门的充分肯定。  相似文献   

浅谈果树学探究式教学模式     

赵来友 《农业职业教育》2003,(5):23-23

  相似文献   

大力开展京郊富余劳动力转移培训工作     

赵来友 《中国职业技术教育》2005,(33):30-31

2004年北京市农业广播电视学校平谷分校(以下简称农广校)认真贯彻落实中央一号文件精神,主动承担全区农村富余劳动力转移培训"阳光工程",坚持以市场需求为导向,结合我区构建"二三一产业格局"发展思路,积极开展多种形式的农村劳动力转移培训,取得了良好的效果.  相似文献   

结合区域特点 开展农民培训     

赵来友 《农业职业教育》2007,(1):23-23,40

平谷区农广校自2004年开始，将农村富余劳动力转移培训作为农民教育的重点工作之一，两年来取得了明显的社会效益，也得到了市区有关部门的充分肯定。我校的农民培训教育紧密结合区域特点，结合平谷区农业产业结构调整，不断改革教学方法，大大提高了培训质量。  相似文献