凤阳地区部分饲料资源硼含量状况   总被引：1，自引：0，他引：1  

商常发  赵翠红等 《安徽技术师范学院学报》2002,16(1):26-28

本文采用姜黄素比色法对凤阳地区部分饲料淘汰的硼含量进行了分析测定。测出了凤阳地区的玉米（0.0761微克/克）、小麦（0.0194微克/克）、高梁（0.0221微克/克）、玉米饼（0.7231微克/克）、麸皮（0.0229微克/克）、酒糟（0.1516微克/克）、野苜蓿（0.4630微克/克）、苜蓿（盛花期0.2050微克/克）、白三叶(0.1213微克/克）、大白菜（0.2386微克/克）、山芋（0.0186微克/克）、胡萝卜（0.0603微克/克）等三十九种饲料的硼含量。为配制生产硼的平衡饲料及硼的研究提供科学依据。  相似文献   

培养三种内力 提高构思能力     

赵翠红 《华夏少年(简快作文 )》2007,(7)

前苏联著名作家法捷耶夫认为在整个写作过程的三个时期中,最困难的是构思期。构思期困惑着作家,作为一个思维能力和表达能力远远低于作家的学生更是受着构思的诱惑。文章是构思的宁馨儿。只有有了缜密的构思,才能在行文时专注于语言的表达,才可能有形式和内容两方面的全新面目。而很多同学不善于事先考虑材料  相似文献   

凤阳地区部分饲料资源硼含量状况     

商常发  赵翠红  胡新风  孙雪芹 《安徽科技学院学报》2002,16(1):26-28

本文采用姜黄素比色法对凤阳地区部分饲料资源的硼含量进行了分析测定.测出了凤阳地区的玉米(0.0761微克/克)、小麦(0.0194微克/克)、高粱(0.0221微克/克)、玉米饼(0.7231微克/克)、麸皮(0.0229微克/克)、酒糟(0.1516微克/克)、野苜蓿(0.4630微克/克)、苜蓿(盛花期0.2050微克/克)、白三叶(0.1213微克/克)、大白菜(0.2386微克/克)、山芋(0.1086微克/克)、胡萝卜(0.0603微克/克)等三十九种饲料的硼含量.为配制生产硼的平衡饲料及硼的研究提供科学依据.  相似文献   

高校后勤企业和谐劳动关系建设探析     

俞月华  孙晓民  赵翠红  朱美聪 《高校后勤研究》2013,(1):39-40,43

和谐劳动关系是指劳动过程中的主体与客体之间的和谐关系,包括人与人、人与物(自然环境劳动条件等)之间的关系,协调好劳动关系是建设和谐企业的客观要求和重要基础.在新形势下,作为党联系广大职工群众的桥梁和纽带的工会组织,如何构建和谐劳动关系,充分调动职工的积极性、主动性和创造性,更好地实现高校后勤企业与职工的和谐共赢,意义重大. 一、高校后勤企业构建和谐劳动关系的必要性 (一)构建和谐劳动关系是建设和谐社会、和谐校园的基础.随着社会主义市场经济的发展、我国劳动用工制度改革的深化以及高等教育事业的不断发展,高校后勤用工大量增加,后勤职工队伍已成为了教职工队伍中重要组成部分.这支队伍的和谐稳定与否,直接影响高校及社会的稳定,所以构建高校后勤企业和谐劳动关系是和谐校园建设、和谐社会建设的基础.  相似文献   

体验式教学的尝试     

赵翠红 《河北教育》2008,(6):44-45

1．尊重学生的心理需要、诱发主动体验的动机。教师要了解学生的特长、经历和兴趣,充分考虑他们的学习心理需要,重视心理反馈。要为每个学生提供足够的思维和表现的空间,以适应不同学生的兴趣,最大限度发挥学生的主体作用。学生感兴趣的话题可以充分发挥,甚至引导学生课后继续去探索,引发学生主动探究的动机,让学生真正成为学习的主人。  相似文献   

播种爱心收获希望     

赵翠红 《学前教育研究》2004,(12):56-56

我年少时就有一个梦想：做一名幼儿教师，让小朋友欢快地簇拥着我一起游戏、唱歌、讲故事……正是这样一个梦想，让我走进了幼教这方神圣的土地，成为一个名副其实的“孩子王”。踏进这方圣土，才真正品尝到幼教工作的苦与乐，体会到为人师的辛酸与甘甜。所做、所想、所喜、所忧，孩子们已成为我生命的全部。  相似文献   

孩子是一本读不完的书     

赵翠红 《山东教育》2002,(12)

下午在后院组织幼儿进行体育游戏“小孩小孩真好玩”，当我说完“摸摸大树就回来”，“摸摸墙壁就回来”后，由于后院物品和体育器材较少，故一时不知再说什么好。于是，我随口问孩子：“再摸摸哪儿就回来？”爱动脑筋的仇甜甜说：“摸摸李蓓迪就回来。”还没等我反应过来，孩子们已瞄准了李蓓迪，向她跑去。而机灵的李蓓迪则围着院子跑起来。孩子们追过去，笑着、跑着，整个院子里充满了欢乐而稚嫩的笑声。只是孩子的一句话，却反应出他们活跃的思维，丰富多彩的想象。而我从事幼教工作七年来，却从来也没想到过“摸摸孩子就回来”，我们不…  相似文献