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高校青年教师教学能力培养与教学竞赛 总被引：11，自引：0，他引：11
青年教师是高校教学工作的中坚力量,青年教师的教学能力是影响教学质量和效果的关键因素,要提高教学质量和人才培养质量,必须重点培养和提升青年教师的教学能力.本文分析了高校青年教师培养的现状,探讨了作为青年教师培养的重要途径--"青年教师教学竞赛"对培养青年教师教学能力的重要作用,以及进一步做好此项工作的一些思考. 相似文献
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新自由主义与新西兰的教育改革 总被引：7，自引：0，他引：7
80年代以来，新西兰开展了一系列的教育重建改革。这场改革被指标为以新右思潮为指导思想、以纯市场为范式的改革使新西兰的教育观念、教育体制发生了根本性的转变。经过近20年的发展，新西兰的教育改革面临许多困难，并受到国内学术界的强烈批评。了解和认识新西兰的教育改革对理解和认识我国教育改革有着重要的启示借鉴意义。 相似文献
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新自由主义与新西兰的教育改革 总被引：1，自引：0，他引：1
80年代以来 ,美、英、加、澳、新等一些发达国家开展了一系列的“以市场为取向”的教育改革。这场以市场为取向的教育改革有如一场深刻的社会变革 ,不仅使这些国家的教育观念、教育体制发生了根本性的改变 ,也引发了这些国家的政治信仰、社会原则和政策发展的根本性转变。用他们自己的话说 ,是一种实践范例的转变 (ａｐａｒａｄｉｇｍｓｈｉｆｔ)。在这些国家的教育改革中 ,最受世界银行、国际货币基金组织、经济合作与发展组织 (ＯＥＣＤ)等有影响的国际组织称赞和推崇的“成功典范”则是新西兰的教育、社会改革 ,并称之为“新西兰模式”。… 相似文献
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高校教学督导工作回顾与前瞻 总被引：2，自引：0，他引：2
陈述我国高校教学督导制度建立的背景及其使命,分析高校教学督导工作的现状及存在的主要问题,探讨新时期高校教学督导如何发展和提高工作效能。 相似文献
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作为“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要载体,政治仪式能够唤起人们的集体记忆,激发人们的情感共鸣,引导人们的行为实践,在主题教育中呈现出独特的价值。在实践中,要处理好政治仪式的高度与温度,发挥参与者的主体性,推动政治仪式在主题教育活动中的规范化和常态化发展。 相似文献
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大学有效教学及教学管理的理念与思考 总被引：6，自引：0，他引：6
大学有效教学是促进学生有效学习、提高教学质量和人才培养质量的根本保证。中国大学有效教学的概念缺失,导致大学教师和大学教学管理产生目标认识上的偏移。大学教学模式和人才培养模式的根本变革需要倡导有效教学,并建立促进有效教学的大学教学管理。 相似文献
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高校内部教学质量保障体系建设的实践探索 总被引：8，自引：0，他引：8
内部教学质量保障体系及其有效运行是高校当前普遍关注的问题.在全面质量管理理念指导下确定体系构建的基本思路,不断进行实践探索并加以完善,就能构建起有效的高校内部质量保障体系. 相似文献
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中国、新西兰重点大学教师教学质量评估比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
教师教学质量评估是高校内部教学质量保证和监控体系的重要组成部分,是高校教学管理部门进行教学质量管理最经常和最主要的方式。对比分析表明,中国、新西兰重点大学教师教学质量评估在体系构成、指标设计、评估方式和评估组织机构、工作程序、运行机制等方面多有不同。新西兰重点大学教师教学质量评估实践经验值得借鉴。 相似文献
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教师教学质量评估是国内外高校内部教学质量保证和监控体系的重要组成部分,是高校教学行政管理部门进行教学质量管理最经常和最主要的方式。新西兰重点大学教师教学质量评估,在体系构成、指标设计、评估方式和评估组织机构、工作程序、运行机制等方面,与中国高校教师教学质量评估实践多有不同,其经验值得借鉴。 相似文献
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大学通识教育若干问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文章讨论了大学通识教育应具备的基本特征、通识教育课程的目标和性质、大学实施通识教育的实践模式及其不足,在此基础上,提出了加强大学通识教育和通识教育课程建设的一些思考。 相似文献