写作教学新构想     

赵青杏 《西宁教研》2003,(1):24-24

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浅谈高职语文教学的困境     

赵青杏 《青海教育》2011,(6):17-17

人文素质与素质教育、职业．教育有着密不可分的关系。人文教育就是通过知识传授、环境熏陶等各种教育活动，使人类优秀的文化成果内化为人的人格、气质，成为人的稳定的内在品质。在人文素质教育中，语文素质是基础素质、核心素质，语文教学是实行人文素质教育的一个关键环节。  相似文献   

我们喜欢解剖课     

王洁琼  赵青杏 《西宁教研》2003,(1):47-47

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养成习惯，形成能力     

赵青杏 《西宁教研》2000,(1):24-24

《中国教育改革与发展纲要》指出：我国教育的根本目的是提高整个中华民族的素质。而素质教育的目标之一就是为学生创设良好的学习条件和环境，使学生逐步形成良好的学习习惯。  相似文献   

语文课，不再头疼了     

文靓姝  赵青杏 《西宁教研》2003,(1):45-45

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养成习惯 形成能力     

赵青杏 《青海师专学报》1999,(Z1)

《中国教育改革与发展纲要》指出:“我国教育的根本目的是提高整个中华民族的素质。而素质教育的目标之一就是为学生创设良好的学习条件和环境,使学生逐步形成良好的学习习惯。”良好的习惯,是成功的开端,怎样才能培养学生的良好的语文习惯呢? 首先,指导学习方法,在训练中培养良好的语文习惯。人们称字典、词典是不会说话的老师,对于中学生来说,能正确使用工具书,就会形成终身受益的技能。因此,在语文教学中,要求学生准备好字典、词典。让学生不仅查出课本“预习提示”所要求的生字词,而且  相似文献