在低年级教学中引导学生“说与写”     

车立红 《考试周刊》2013,(73):49-49

<正>《义务教育语文课程标准》关于学生的写作有这样的论述:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感。"这段话说明了小学生活作文写什么内容。总的来说就是写生活,写熟悉的人、事、景、物,特别强调要说真话,表  相似文献   

作文教学与听说读写能力训练     

车立红 《考试周刊》2013,(74):49-50

<正>作文教学是语文教学的重要组成部分,作文教学的成功与否,直接关系到语文教学质量的高低。作文教学综合性强,难度大、用时多,学生无物而言,是制约作文教学高效开展的重要因素。"学生拿起笔来,往往苦于无物可写,真的没有吗?不是。宝库就在他们身边,他们没有看到,也没有掌握打开宝库的钥匙,遂成了贫儿。这个宝库就是自己的生活"。正如刘老师所言,生活是写作的源泉,学生了解生活,也就有了写作素  相似文献