谈谈方阵的对角化教学     

辛向军  吕红杰 《四川教育学院学报》2009,25(1):115-116

矩阵的对角化理论是线性代数教学中的一个重要内容。然而,在教学中,多数相关的结论比较抽象。文章从教学的角度讨论了方阵对角化的另外一种解释。该解释可和二次方程的结论进行类比,从而易于学生理解记忆,便于教学。  相似文献   

创新教学方法融合文科综合教学     

辛向军 《甘肃教育》2005,(10):11-11

当前教育教学理念缺乏和忽视学科之间的有效整合，而且这种现象有强化的趋势。目前，教育政策的决策层面已经意识到了问题的严重，但是文科综合和理科综合依然存在问题，缺乏有效的整台方法，各个学科之间固有的联系在教科书的编写、教学和学习活动中呈现离散的状态，  相似文献   

毕业设计（论文）工作中的问题分析与对策     

辛向军  李永强  谢栋梁 《河南教育》2013,(12):49-50

目前,毕业设计（论文）工作已经引起全国高校的普遍重视。但是,在毕业设计（论文）工作中,还存在着一些问题。分析表明,在启动环节,应注重对毕业生和指导教师的动员与教育工作;在选题环节,应留出专门的时间,使毕业生和指导教师之间进行充分交流,甚至可利用各类研究项目使大学生早动手、早实践;在研究和撰写环节,利用各类实际项目灵活拉长毕业设计（论文）工作周期,保证毕业设计（论文）质量;在指导环节,应加强对毕业生的指导、监督和管理。  相似文献   

一种基于身份原始签名者和基于证书代理签名者的代理签名体制     

辛向军  孙垒 《东南大学学报》2008,24(3)

为实现混合密码体制下不同用户之间的代理权,给出了基于身份的原始签名者和基于证书的代理签名者的代理签名体制（PSS-ID-CER）的定义,并利用双线性对的双线性及基于公钥证书的密码体制的密钥和基于身份的密码体制的密钥生成特点,给出了相应方案的构造.为证明方案的安全性,定义了此类方案在适应性选择PKG、ID、代理、代理签名者公钥、代理密钥和消息攻击下的一般化安全模型.在随机预言机模型和计算Diffie-Hellman问题困难假下,方案是可证明安全的.  相似文献