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深化校企合作,工学结合,对接岗位需求是职业教育改革的重头戏,通过校企双方共同制定评价形式和标准,以企业的评价途径为抓手,创新学生综合能力的评价考核方式,无缝对接企业的岗位要求。 相似文献
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邓小文 《中学语文(读写新空间)》1992,(4)
古今中外,大凡能够在事业上取得成就的人在总结他们经验的时候,或说是来自天赋,或说是得益于环境,真是众说纷纭,莫衷一是,但有一点是很明确的,那就是发愤学习,刻苦钻研,日积月累,坚持不懈的结果,正像古人抽说的:“千里之行.始于足下。”千里之行,始于足下,这确实是至理名言,是有志者的座右铭。提起欧洲文艺复兴时期的著名画家达·芬奇,人们就会想起他的名画《蒙娜丽莎》和《最后的娩餐》,但往往忽略了他画了好几年的鸡蛋。殊不知他没有从画鸡蛋练就出的功夫,哪会商名作的诞生呢?一个人只有从脚下起,一步一步地走,一里一里地走,才能进入“百里”、“千里”乃至“万里”的境界,只有由简 相似文献
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英语表达否定的形式多种多样。这就要求英语学习者首先弄清否定的对象，即各种否定形式所表达的不同意义，避免误解、用错。 相似文献
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所谓数形结合思想,就是一种将数量关系以及数字、字母、数学符号与图形、图像、图标、图表等结合在一起,对数学问题进行分析与处理的思想,这是四大数学思想之一。对于小学低年级数学教学来说,在其中渗透数形结合思想,有利于学生识数、算数,也有利于学生有效解决数学问题,还有利于学生数学思维的发展。那么,应该如何在小学低年级数学教学中渗透数形结合的思想呢? 相似文献
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多元评价贯穿于教学活动的全过程,目的在于检查教师的教与学生的学。本文从中职学校推行行动导向教学模式改革入手,探索行动导向教学模式改革中多元评价模式体系及评价方法,并在实践中开发了多元评价工具,创新了多元评价模式体系的方法和手段。 相似文献
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