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“这孩子真好啊!”“这孩子真是小雷锋啊!”。这是居住在杨柳河两岸、辽（辽阳）海（海城）两县的人们、敬老院的老人们以及邻居对她常说的一句话。她,就是居住在杨柳河北岸、辽阳县穆家镇的肖萌萌,今年13岁,刚刚上初一,是个聪明好学、乐于助人、天真活泼的小姑娘。 相似文献
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语文课堂是师生之间,学生之间相互交流的互动课堂.课堂上的相互对话和倾听是教学的重要形式.教师不仅要求学生要认真听讲,在讨论时教师还要引导学生相互交流.而倾听"异向交往"的话语尤其重要.学会倾听"异向交往"的话语能使教学中的对话丰富而深刻地展开,从而更好地达到课堂的互动交流.
一、教师要创设良好的倾听条件
课堂倾听是一个相互的过程,是"异向交往"的对话.课堂上,教师要充分抓住每一个环节,营造"异向交往"话语的契机,让学生倾听生命的花开,让教室润泽起来. 相似文献
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邵丽娟 《长春教育学院学报》2009,25(4):59-60
近年来,反思性教学已成为教师教育关注的核心问题,本文从国内国外两个角度说明了相关的理论,并提出了成为反思型教师的途径。 相似文献
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在晨间活动中,我们通常会让孩子进行一物多玩,可许多孩子在拿到材料之后往往只会常规玩法:球就是拍;绳就是跳,更有些孩子会显得无所事事。这时,教师如何进行指导就显得尤为重要。 相似文献
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正有效的班级管理策略不仅能够保障班级日常工作的顺利进行,更能够为幼儿在园的一日生活营造轻松、愉悦的氛围。对于第一年带小班的新教师来说,有效地进行班级管理工作是提高自身能力、丰富经验的关键。一、关注全体幼儿,不因个别而失整体案例:晨间活动中的安抚。某小班正在进行晨间活动,来园的幼儿都在教师的安排下进行各种运动,老教师正在和一位家长进行 相似文献
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建构主义学习理论对地理课堂教学改革具有重要的理论指导价值。那么,如何将建构主义学习思想灵活应用到高中地理教学改革中,笔者在这方面进行了有益的探索。 相似文献
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成语是优秀传统文化的重要组成部分,集思想美、语言美、艺术美为一体,深受人们喜爱.在幼儿教学中开展成语学习并非是拔苗助长,而是要培养幼儿良好语言感知能力,养成良好学习习惯.将成语融合在幼儿游戏活动中、生活体验中,对幼儿养成教育意义非凡,值得深入探讨. 相似文献
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一、问题的提出坚持性是指人们为了完成任务而持续地克服困难的一种心理能力,它是意志品质中的一个重要指标,也是人们学习活动的重要的非智力因素。对于坚持性行为,国内外研究者有以下阐述:(一) 幼儿坚持性发展的水平随年龄的增长而提高;(二) 幼儿的坚持性存在个性差异,而且这种差异随年龄的增长而增大;(三) 幼儿在坚持性行为上存在性别差异,女孩在坚持时间上略长于男孩。还有研究者认为:活动的兴趣对幼儿坚持性行 相似文献
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在小学语教学中，培养学生直观形象的识字能力是老师们一直在探索的课题。为了更好地提高学生的识字能力，笔在教学实践中作了一些有益尝试： 相似文献
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