谈研究性学习     

王新国  金伟  邵玉春 《现代教育科学》2004,(6)

随着课程改革实验的深入发展,研究性学习作为综合活动实验课程的必修课,正受到越来越多第一线教师的关注,成为新课改中的热点问题。研究性学习实际上是素质教育和创新思维观念全新理解下产生的教育科研课题。它强调学生主动性、体验性和批判性学习,是以学生发展为本,主动研究问题、解决问题的一种学习方式。  相似文献   

谈研究性学习     

王新国  金伟  邵玉春 《现代教育科学》2004,(3):51

随着课程改革实验的深入发展,研究性学习作为综合活动实验课程的必修课,正受到越来越多第一线教师的关注,成为新课改中的热点问题.研究性学习实际上是素质教育和创新思维观念全新理解下产生的教育科研课题.它强调学生主动性、体验性和批判性学习,是以学生发展为本,主动研究问题、解决问题的一种学习方式.  相似文献