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1.
语文教学中培养学生的创造思维能力,曾“热”了一阵,现在似乎“冷”了下来。为什么?常听到不少议论:一曰是否必要?二曰能否行通?对这两个问题的回答是肯定的。这是语文教学所担负的为培养适应“三个面向”的合格人材,提高一代公民的素质而打基础的重任所决定的。事实证明,也是行得通的。语文教学中的创造思维训练,关键在一个“创”字。“创”的目标是什么,如何定向定点地引导学生去“创”,“创”的途径有哪些等等,都必须有明确  相似文献   
2.
加强产学结合 培养创新人才   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
3.
西部民族传统体育发展的文化选择   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章通过对西部民族传统体育与现代体育的差异分析,揭示了社会生产力发展水平是民族传统体育发展变迁的文化动因,指出了民族传统体育面对西部大开发应作出向代表西部民族文化符号、服务西部民族全民健身、走向国内国际竞技舞台三个不同的方向进行新的文化选择与整合创新,实现现代转型。  相似文献   
4.
5.
档案是党和国家的宝贵财富。学校档案是学校整体工作中不可缺少的重要组成部分,是一切工作的综合反映。一所学校,如果能把自己历年工作实绩的所有资料,全面系统地划类归档,建立起规范化的学校档案,对进一步加强和改善学校管理,全面贯彻党和国家的教育方针,提高教育教学质量,促进学校长足发展,有着极其重要的意义。  相似文献   
6.
董仲舒以尚文来概括周的礼文化,这一尚文的礼文化通过周公制礼作乐构建起来,并借由周公制作五经而得以保存。尽管周公制礼作乐与初创五经的历史记载并不可全信,但基本上是可以肯定的。无论是周公的制礼作乐,还是初创五经,都体现了周文化的尚文精神,这一文化精神是通过周公以“德”为核心观念,由以德配天、敬德保民两大内容所构成的。  相似文献   
7.
<正>教师是语文合作教学中的主导,是语文合作学习的组织者、引导者和共建者。只有做好教师的角色定位,才能实现正确意义上的小组合作。一、主动参与、引导思路在语文合作教学中教师到底应该做些什么?不是坐视,不是远观,而应是走入学生学习中去,观察他们学习的过程,关注他们学习的效果,讨论的重点,认知的疑  相似文献   
8.
对护工进行培训的目的是使护工掌握规范的生活照护的相关理论知识和操作技能,并能学以致用,更好地为病人服务。目前护工培训工作开展的较为普遍。但由于护工来源复杂,年龄参差不齐,文化程度低,工作时间长,给护工的培训工作带来很大的困难,培训的效果不太令人满意,因此必须在有关政策、培训内容、培训时间、培训地点等方面,采取适合护工特点的手段和方法,才能提高护工的培训效果。  相似文献   
9.
本文论述了商业秘密的概念及构成条件 ,分析了商业秘密获取中的几个问题 ,探讨了合法获取商业秘密的几个途径。  相似文献   
10.
开展探究性学习,不仅是为了适应当前中学课程改革中产生的研究性课程教学的需要,更重要的是为培养学生的创新精神和实践能力,实施素质教育的需要。因为在探究性学习过程中,学生通过实践操作,体验感悟,合作交流要自己发现问题,创造性地解决问题。一、对概念形成过程的探究概念的形成有一个从具体到抽象的过程,学生获得概念的过程,是一个抽象概括的过程。对数学概念的教学,要关注概念的实际背景与形成过程,让学生体验一些熟知的实例,克服机械记忆概念的学习方式,经历知识的形成过程。比如函数概念,学生很难理解课本中给出的定义,教学中应通过…  相似文献   
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