浅议多媒体教学     

郑曙明 《南平师专学报》2006,25(1):58-60

进入21世纪,随着人类信息技术的发展,在高校理工、生物等学科里,由于多媒体技术的逐渐普及和网络技术的应用,教学手段、教育技术正在发生巨大的变化。如何充分认识多媒体技术的特点,如何充分应用多媒体技术辅助教学,更有效地提高教学效率,是值得探讨的问题。本文在论述多媒体教学论述的涵义的基础上,分析了多媒体教学模式的优越性和存在的问题,并提出了完善多媒体教学模式的几点措施。  相似文献   

培养大学生创新能力的新途径     

郑曙明  朱汉春  沈忠明  段彪  江燕玲 《农业教育研究》2005,(3):30-31

1、成果主要内容 （1）实施创新教育，优化大学生的能力结构创造能力是指善于独立思考。敢于提出新问题和解决新问题的能力。是能力的最高层次，具有不断的探索进取、突破创新的特征，一个最优化的能力结构必须具有创新功能。为了适应新世纪对科技人才的要求。加强对大学生的素质教育和能力培养，提高大学生的创造能力，水产系分别于2000年和2001年连续两届开展了大学生“科学研究与科技创新”活动。并在水产学院（荣昌校区）加以推广应用。  相似文献