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RAL230环氧树脂低温力学性能及纳米增韧研究 总被引:1,自引:0,他引:1
环氧树脂优良的物理、化学及力学性质使其得到广泛的应用。此类材料的低温性能还有待于进一步开发。本文对RAL230环氧树脂常温和低温(77K)力学性能进行了较详细的研究,并进行了系统的比较。低温下,材料的各项低温力学性能都有显著的提高,讨论了RAL230环氧树脂在低温下力学性能的提高是由于材料致密度提高的结果。最后指出通过纳米技术掺杂可对其增加韧性,在低温下的应用前景。 相似文献
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知识是由学生自己生成的,学生是知识的实体生成者.所谓实体生成者,一方面表明学生是生成主体,即生成行为的实施者,学生必须亲历生成过程;另一方面表明学生是生成结果的拥有者,生成结果存在于学生的内部结构之中.正是由于知识的生成性,因而使得教学中存在着诸多的变数和不确定性.这样,教学目的、教学内容、教学策略等都不能是预成式的,都需要在预设的基础上相机生成.教学不能忽视学生已有的知识和经验,从外向内地向学生硬性灌输新知识,而应该把学生已有知识与经验作为新知识的生长点,从而引导学生在原有知识与经验的基础上生长出新的知识与经验.可以说,教学生成是对接受性的挑战和超越,是对预成性的补充和修正. 相似文献
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