排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
郝志芳 《中国教育发展研究杂志》2008,5(11)
历史课培养学生的思维能力是发展学生智力、提高教学质量的关键。那么,如何培养学生的思维能力呢？我认为,首先要引导学生走出其思维发展的误区。当前中学生历史思维的误区主要有： 相似文献
1