浅析五年级作文教学     

郭彩羡 《学周刊C版》2014,(12)

小学作文教学一直都是教师、学生头痛的焦点,学生习作打不开思路,经常无话可说。五年级作文教学是小学作文逐步向初中作文发展的基础过渡阶段,提高学生的作文习作水平,对于日后的小考、初中作文习作具有巨大的铺垫作用。笔者作为小学语文教师,在习作教学上具有多年的经验,针对小学五年级作文教学的情况,提出几点个人的见解。  相似文献   

浅析五年级作文教学     

郭彩羡 《学周刊C版》2014,(36)

小学作文教学一直都是教师、学生头痛的焦点,学生习作打不开思路,经常无话可说。五年级作文教学是小学作文逐步向初中作文发展的基础过渡阶段,提高学生的作文习作水平,对于日后的小考、初中作文习作具有巨大的铺垫作用。笔者作为小学语文教师,在习作教学上具有多年的经验,针对小学五年级作文教学的情况,提出几点个人的见解。  相似文献   

培养学生创造能力 点燃学生智慧火花     

郭彩羡 《教育教学论坛》2013,(7)

"全教会"指出素质教育的核心是培养人的创新精神、创新意识和实践能力。语文教学必须在抓好基础知识教学的同时,重视开发智力,注重培养创造力,这才能贯彻"全教会"的精神,培养出高素质的人才。  相似文献