排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 453 毫秒
1
1.
威拉.凯瑟是美国文学史上第一位潜心描写美国中西部“拓荒时代”的伟大女作家。文章通过《啊,拓荒者》和《我的安东尼亚》两部作品中东西部城镇与乡村的对比、女性与男性的对比以及友情式爱情和激情式爱情的对比来探析凯瑟的内心世界。 相似文献
2.
由于高职教育的职业针对性,高职英语教学在总体设计上应该与普通高校的本科英语加以区别,以培养学生实际运用英语能力为目标,把高职英语课程定位在“专业英语“的范畴内.本文采用问卷调查的方法研究高职院校学生(以浙江警官职业学院、浙江经贸职业技术学院、宁波职业技术学院为例)专业英语学习的动机类型,以探讨如何构建高职英语教学特色. 相似文献
3.
郭晶英 《湖北广播电视大学学报》2007,27(2):124-125
随着中国旅游产业的快速发展,中国菜肴名称的翻译对于更好地介绍中国文化显得日益重要。本文从词汇的角度分析中式菜肴名称语言的特点,以探讨其翻译技巧。 相似文献
4.
通过调查分析了186名L2学习者词汇学习观念及策略的总体情况及词汇成绩与词汇学习策略之间的相关性。研究结果表明:学生认同三种词汇学习观念;学生使用词汇策略频率属中等;词汇成绩与预先计划、自我监督、阅读及联系策略之间存在一定的相关性。 相似文献
5.
高职院校运用ESP教学模式可行性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
郭晶英 《黑龙江教育学院学报》2009,28(4)
采用问卷调查和访谈的方法,对浙江省部分高职院校的特殊用途英语学习需求、政策导向、师资等进行了调查,探讨了特殊用途英语教学模式的理论基础,并论证了在高职院校引进ESP教学模式的可行性。 相似文献
6.
郭晶英 《湖北广播电视大学学报》2007,27(6):36-37
高等职业技术教育作为高等教育的一种类型,既有高等教育的共性,更有自己的个性或特色。长期以来在教学方法和课程设计上,高职英语教学还没有形成自己的特色,有的院校基本是照抄照搬本科院校英语教学模式。本研究采用问卷调查的方法了解中国高职院校(以浙江警官职业学院为例)学生英语学习的满意度,以揭示高职英语教学中存在的问题。 相似文献
1