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多媒体技术与初中物理教学 总被引:1,自引:1,他引:0
金荣春 《中国教育技术装备》2012,(7):131-132
多媒体应用于初中物理教学,有利于培养学生学习物理的兴趣;优化教学过程,有利于增强实验效果,提高教学质量。要发挥多媒体辅助物理教学的作用,必须通过合适的途径、采取科学的方法,并且必须符合一定的使用原则,避免误区,以免弄巧成拙。 相似文献
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