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钟小立 《教学研究(河北)》2015,(3)
选用CPE进化教学法,旨在其可以有效解决传统涉外文秘实训课堂中教与学中普遍存在的问题,根据CPE进化教学法的理论原理,结合教学实践中的具体做法,对涉外文秘实训教学改革进行分析和思考。 相似文献
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本文介绍由英语语音价值引发的对语音课程的教学研究,结合多媒体教学设备的利用,设计出以学生为中心的实用型的教学方式方法,通过基础语音知识的互动教学,为实现语言交际价值和培养学生主动、科学学习奠定基础。 相似文献
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《国际结算》课程双语教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
钟小立 《湖北广播电视大学学报》2007,27(5):135-136
《国际结算》课程的双语教学是新形势下我国相关专业教育改革面临的一项重要课题。自中国加入WTO后,对具国际竞争能力的、高素质的外向型人才、复合型人才的需要将日益迫切。本文论述了《国际结算》课程的双语教学开展的必要性,对双语教学实践中的教学模式、教学手段和教学素质等方面提出建议。 相似文献
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茶道,是一种具有悠久历史的古典雅致的文化修养,也是日本人接待宾客的一种特殊礼仪。本文将分为三个部分,通过对日本茶道的产生、发展过程、中日茶文化的比较等,分析中国茶文化和日本茶道所蕴含的各自的民族特性及不同之处。 相似文献
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基于多年的翻译工作和翻译教学经验,笔者对高职高专商务英语专业学生在翻译作业的译文中暴露出来的文本格式不规范、语法错误和中式英语问题加以归类分析．并提出相应的教学对策建议．以实际有效地提高高职高专商务英语专业学生的翻译水平。 相似文献
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分层递进差异教学法是目前我国教育领域中的一个热门话题,教育机构和教育者也在通过不断的研究和实践来寻求途径实现"有效实现差异教学"。 相似文献
8.
针对整合后的“网上外贸”课程教学的需要,对其中新增的“风险意识培养”模块进行了研究,在分析网上外贸“风险意识培养”研究现状的基础上,探讨了网上外贸风险的来源以及对“网上外贸风险意识培养”模块教学内容的设计,并提出应通过课堂教学、社会实践及自主学习等途径培养学生的网上外贸风险意识. 相似文献
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钟小立 《西北成人教育学报》2014,(6):33-36
中高职贯通教育的研究受到国内外学者的普遍关注，但是面向中小微型企业需求的，以“政校行企社五方联动”的国际商贸类专业中高职贯通协同研究则还少之又少。论文从研究背景、学术价值、应用价值、研究现状、研究重点、研究内容、拟突破的重点和解决的关键问题和主要创新之处等方面进行了阐述。 相似文献
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课程考核是高职教育的重要组成部分,对教学有着非常重要的导向作用。“外贸综合实训”作为一门理实一体化的以应用型实践为主的课程,其传统的教师为主、知识本位的考核方式与外贸职业岗位要求严重脱节,已无法实现对课程教学效果的客观评价。阐述了以职业能力本位为基点,运用CIPP模式进行理实一体化课程考核改革,通过课程开发、课程方案、教学过程、实施结果四个环节的实施,为课程目标的有效实现提供了帮助。 相似文献