课堂教学中学生积极情绪的培养     

陈万江 《安徽教育》2001,(Z2)

  相似文献   

中、美风险投资退出机制的对比分析及对我国的启示     

宋宾  陈万江 《成都师专学报》2008,(5):102-104

风险投资的退出机制是风险投资的关键。本文在对比分析中、美两国的风险投资退出机制的基础上,结合我国风险投资退出机制存在的问题,提出了完善我国风险投资退出机制的对策。  相似文献   

债券发行的市场性分析     

陈万江 《成都师专学报》2007,26(3):63-64

债券的发行过程是一个市场行为发挥的过程，其发行价格具有市场性，本质上是市场价格，其折价或溢价的作用也是使发行行为回归市场状态、凸现其市场属性。债券发行的市场性质使债券发行的整个过程具体表现为买卖双方的独立意志的自由发挥，经互相认同融合，从而形成统一意志这一内涵的过程。  相似文献   

浅议语文学习兴趣的培养     

陈万江 《学语文》2014,(5):37-37

传统的语文教学忽视学生在学习过程中的主体地位,甚至把他们看成知识容器,不注重对学生兴趣的培养。因此,很多学生反映上语文课没意思,不想学语文。我们知道,中学生对事物的感知往往是凭直觉。这种认知倾向,课堂上表现为,对感兴趣的内容听得聚精会神,对那些自认为兴趣索然的东西,则心猿意马;或者上课前几分钟觉得新奇有趣,而随着课堂时间的推移,这种猎奇式的兴趣便逐渐淡化,最后归于消失,常常是一堂课下来,教师感觉良好,学生却收效甚微。  相似文献   

基于战略系统理论的即时性现金预算探讨     

郑露轩  陈万江  李虎威 《职业圈》2013,(21):129-129

一、即时性现金预算的涵义与特征 资金链是企业的生命线。从某种意义上说,现金的管理水平是决定其获利能力的关键因素。以即时的最佳现金流量为预算目标,尽可能将企业的现金流细化、即时化,  相似文献   

EVA的财务体系探析及在财务管理中的应用     

成媛  陈万江  李虎威 《现代企业文化》2013,(26)

一、EVA财务体系的现实意义第一,基于EVA的财务体系解决了传统杜邦分析体系中财务指标不匹配的问题。在传统杜邦分析体系中,核心指标是净资产收益率,这一指标分子是净利润扣除了债务成本却没有扣除权益成本,这与分母净资产相除得出的比率不合理。另外在计算总资产净利率时总资产与净利润也不匹配,总资产由债权人和股东共同所有,而净利润只有股东所有,造成“投入与产出”不匹配。而EVA则是扣除权益资本成本之后计算得到的,相应的对总资本进行调整,这样才合乎逻辑,才能切实反映企业的盈利能力和收益质量。  相似文献   

以就业为导向的会计本科教育的培养目标研究——基于国内部分高校的问卷调查     

谢合明  周佩  章道云  胡伟  郑劬  陈万江  黄敏 《成都师专学报》2008,(6):92-94

文章从会计职业技能和全国14所高校的调查数据两方面对会计本科教育的培养目标进行分析,提出了以就业为导向的培养目标：培养具有良好的会计职业道德、具有扎实的经济管理理论基础、具备较强的会计专业技能、能适应社会经济发展需要、胜任会计工作的应用复合型人才。  相似文献   

论会计平衡式的重构     

陈万江 《成都师专学报》2009,(4):88-90

当我们从会计平衡式的经济意义角度去理解会计平衡式时,现代会计平衡式不能完整、准确表达企业资本资源,从而导致歪曲企业盈利能力等局限性。新的会计平衡式构造,应该克服这些局限,并且还应该将所有与企业资本资源相关的多边权益方加以体现。  相似文献