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过去,我教算术,主要是依据教材和参考资料,按主观意图编出框框条条,选择教学方法,不考虑学生的实际,讲得太多、太碎。结果,教学效果总是不好。学习了毛主席的《反对本本主义》,认识到“没有调查研究,没有发言权”。进行教学,如果事前不调查研究,一切方法和措施都是主观的、唯心的,必将失败。现在,我在备课的时候,除了从教材的实际出发,明确教材的教学目的和基本要求外,还遵循毛主席的指示深入了解学生的活思想,摸清学生的知识底细、学习能力和思惟特点。通过调查研究,把教材实际和学生实际结合起来,确定教学重点、难点,哪些精讲、哪些略讲或不讲。这样,课堂教学才能分清主次,有的放矢,使学生把基 相似文献
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利用溶剂热法合成Er~(3+)/Yb~(3+)/Ce~(3+)共掺杂的K_2YF_5微晶.在980 nm红外激光激发下,微晶产生有效的可见上转换辐射及1.5μm近红外辐射.随着Ce~(3+)掺杂量的增加,上转换荧光逐渐减弱,而1.5μm红外光随Ce~(3+)掺杂浓度的增加先增加而后减弱,当Ce~(3+)掺杂浓度为4%时,1.5μm近红外辐射最强,约为不掺杂Ce~(3+)样品辐射强度的4倍.微晶发光性能的变化被归因于Er~(3+)、Ce~(3+)之间的能量交叉弛豫.结合掺杂离子的能级结构,对微晶的发光机理进行详细的讨论. 相似文献
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陈三 《清华大学教育研究》1990,(2)
心理学认为,人有各种生理、心理、物质、精神的需求,由于某种原因使需求的满足受阻或中断的状态称为挫折,会给人带来情绪上的打击与威胁,使心理失去平衡,甚至导致死亡。自杀是有意识地毁灭自己的生命,是自认为处于完全绝望时的悲惨结局。作为一种社会现象,自杀在古今中外各种形态的社会中都有,在现代社会处于飞速发展变革的进程中,更是人类面临的一个严重的问题。当今日本是自杀率最高的国家之一,青 相似文献
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人的一切创新活动都是以创新精神为基础的,没有了创新精神便没有人的一切创新活动,这就需要我们的基础教育要特别注意培养我国青少年的创新精神和实践能力。研究性学习作为一种新型的学习方式,其主要目标在于学生主动探究的创新精神与实践能力的培养上。本文对我国青少年创新精神的现状以及创新精神的重要性进行了分析,然后从研究性学习的含义、特点、目标、理论基础、学习模式以及研究性学习的实施过程等几方面阐述了对我国青少年学生创新精神和实践能力的培养。 相似文献
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秋季不同刈割时期对柱花草根系贮藏养分动态的影响 总被引：7，自引：0，他引：7
通过分析秋季不同刈割时期对奎安柱花草１８４品系根系贮藏养分动态的影响，对柱花草冬前刈割的临界危险期进行了初步的探讨．根据柱花草根系积累养分的开始期以及根系粗蛋白质和淀粉含量动态对９月１０日和１０月１０日刈割处理的反应，柱花草在试验年度的冬前刈割的临界危险期为９月初～１０月底 相似文献
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杨奇陈三平谢钢高胜利 《中国大学教学》2016,(4):31-35
教师的主导作用是基础课培养学生科研意识的关键,教师科研和教学"两只翅膀"都硬起来是起主导作用的基础。通过凸显教材创新意识,建设科学思维平台;提倡批判性思维模式,培养科学思辨能力;注重文献介绍,扩大科学视野;讲究授课艺术,展现科学魅力;引入化学史例,激发科学研究欲望;规范第二课堂,训练科学素养等一系列有效教学策略,达成基础课培养学生科研意识的目标。 相似文献
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