首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3篇
  免费   0篇
教育   3篇
  2013年   1篇
  2007年   2篇
排序方式: 共有3条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
教材分析课文选自人教版第十一册第21课。文章首先叙述了美国总统罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼,从而导致巨大的  相似文献   
2.
陈根玉 《广西教育》2007,(7A):61-62
《语文课程标准》指出:“语文是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。”因此,教学中,我们必须树立大语文观,打破课内与课外、学科与学科、课本与生活之间的壁垒,努力开发并巧妙运用各种语文课程资源,使语文教学焕发生命的活力,让语文学习绽放生命的光彩。[第一段]  相似文献   
3.
新课程改革要求教师应改变传统的评价方式,把评价的主要目的放在全面了解学生学习历程,关注学生学习的结果,关注他们在活动中表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。为了让学生得到全面评价,应对评价内容、评价方法、评价主体进行改革,促进学生的全面发展。  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号