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去年9月某报署名文章中谈到,“教育科学更应该紧跟形势的发展”,这个提法引起笔者的思考。本文就科学研究、教育科学研究、高等教育科学研究及其专门机构的建设等问题加以研讨,就教于同仁。科学研究的任务是探索自然、社会、思维等的客观规律。教育科学包括高等教育科学是专门研究教育现象及其规律的学科。科学研究具有探索自身规律与外在规律的双重 相似文献
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1921年,爱国华侨陈嘉庚先生创办了厦门大学。新中国建立前,厦门大学由于受到国际上高等教育的影响,且有一些教师出国留学,或多或少接受了国外教育家如夸美纽斯、康德和杜威等教育理论的影响,加之国内校际间交流和教师授课的需要,建校不久,高等教育的理论研究便开始萌芽,一些学者、教授在治校和教学中发表了不少教育言论、文章和专著。 (一)成立教育研究机构与参加学术组织。 相似文献
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1991年7月4日至6日,台湾高等教育研讨会在厦门大学举行。来自北京、上海、南京、广州等城市的21所高校和科研单位的30多位代表参加了会议。 这次会议安排了10多位代表作大会发言。大会发言的代表和他们所讲的题目是:北京大学高教研究所曲士培副教授的《台湾高等教育的困惑与出路》,宁波大学对台办副 相似文献
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福建的高等教育,如果从书院算起,可以追溯到唐朝。据《福建通志》记载,唐代天宝年间,福建漳州办起了松州书院,称为“唐陈珦与士民讲学处”,建阳办起了鳌峰书院,由“唐熊尚书秘建”。宋朝朱熹是我 相似文献
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高等教育科学研究,在外国从战后兴起,至今已有四十余年的历史。在我国,解放初期虽有萌芽,但未能发展起来,直到党的十一届三中全会之后,随着改革、开放政策的贯彻,高等教育科学研究获得了较快的发展,屈指也有十二个春秋。本文以“思考过去,创造未来”为题,漫谈我国高等教育科学研究所取得的成就与不足,对若干理论问题和发展前景提出一些认识和设想。全文分为三个部分。 相似文献
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论高等学校职能与功能的关系──探讨高等教育学的基本理论问题陈祖兴高等学校（主要是本科院校）的职能与功能问题，作为高等教育学的学科建设，是首先要解决的一个基本理论问题。多年来，许多专家、学者对于这个基本理论问题进行了多角度的探索，著书立论发表各自的见解... 相似文献
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论现代高等教育科学的功能和体系陈祖兴中国高等教育的现代化，必然要求高等教育科学的现代化。因此，面向新世纪的到来，充分发挥高等教育科学的功能，建立高等教育科学体系，在实现高等教育现代化的过程中将会显得日益重要。但是，我国现在的高等教育科学的地位还没有摆... 相似文献
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高等学校参与沿海地区外向型经济的发展,既是应付挑战又是机遇.应付挑战,是指高等学校面对外向型经济的发展必须应战,主动参与到经济发展先导的主战场上显身手,做出贡献;机遇,是指高等学校借此获得生机,增强办学的实力和活力,加快自身的建设和发展.提高办学的质量和水平, 相似文献
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通过对不同介质条件下粉煤灰中微量元素的淋滤实验,实验结果表明随着pH值的减小,微量元素的溶出浓度增高。微量元素的溶出量与溶液的pH值和微量元素在粉煤灰中的赋存状态有关。 相似文献
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高等教育科学研究,是随着世界现代高等教育的发展而开展起来的。高等教育科学研究是整个教育科学研究的重要组成部分,是一门新兴的软科学。回顾我国高等教育研究的四十年,是经过了反复、曲折的历程的。在五十年代初,我国虽已发表高等教育研究的文章,有的学者开始较有系统的研究,提出建立专门学科的想法,但是后来由于众所周知的原因,高等教育科学研究在较长的时期里没有引起人们的重视,不能继续开展 相似文献