思想政治课堂案例教学初探     

陈祖建 《中小学电教》2009,(2):104-104

<正>案例教学,就是教师根据课程教学目标和教学内容的需要,通过设置一个具体的教学案例,引导学生参与分析、讨论等活动,让学生在具体的问题情境中积极思考探索,以培养学生综合能力的一种教学方法。它强调以学生为主体,以培养学生的自主学习能力,实践能力和创新能力为基本价值取向。  相似文献   

促进科技创新迎接新的世纪——高校图书馆推进大学生科技创新活动的思考     

何晓琴  陈祖建 《高校图书馆工作》2000,20(3):71-74

针对大学生科技创新活动对社会、个人的积极作用,从高校图书馆在立体式教育中的地位和作用出发,提出了图书馆应积极促进大学生科学活动,培养富有独立性、创造性的高素质人才的措施.  相似文献   

生态农业原理及其应用研究     

陈祖建 《研究与开发》1992,(4):29-32

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