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素质教育向我们提出了培养学生创新能力的时代要求,作文作为一种创新性的活动,更需要关注学生创新能力的培养。文章是思维的果实,立意是文章的核心,立意的优劣往往是文章成败的关键。立意不新、不深、不高,是学生作文常见的毛病。“新”,就是要有新意,能打破一般思维定势的束缚,文胜一筹;“深”,就是立意要深刻,给人耳目一新的感觉和深刻的启示; 相似文献
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<正>语文是一门充满智慧的学科,在整个学习阶段中,语文在培养学生好习惯,开阔视野发挥着重要作用,尤其是高中语文,是学生提高自身文学素养的重要时期。作文在语文中占据重要地位,但如今很多学生却失去了写作兴趣,其中重要原因在于传统的语文写作教学模式没有得到创新发展,教师也没有在课堂上应用多元化的写作教学模式,导致学生写作学习氛围沉闷,高中语文作文教学一直处于冷淡期。本文将对高中语文作文教学路径如何实现创意发展进行探索和分析。高考语文六十分来自作文, 相似文献
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