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这是一节信息技术课,地点是空间比较大的电脑房。上课铃声响后的六七分钟,课堂内仍是一片嘈杂,老师已在黑板上写下课题与标题.但很少有学生能听见老师在说些什么。“你们不尊重老师但老师会尊重你们,等你们把话说完,老师再继续上课”。带着深切的期待与美好的愿望,老师几乎是用一种恳求的目光扫视教室的每个角落,老师穿巡于教室内的每条通道,  相似文献   
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良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,培养和造就高素质的创造性人才,是以心理健康为前提条件的.中小学生是自己心理素质的塑造者,应该把学生作为心理健康教育的主体.因此,进行中小学生心理自我教育是中小学心理健康教育中不可忽视的理念和行动,是当前学校教育面临的紧迫及重要的课题.  相似文献   
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