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陈隆生 《中小学数学(初中教师版)》2015,(3):17-18
近来,电视中听字大赛、猜词大赛吸引亿万观众,广大观众围绕屏幕或参与,或喝彩,被博大精深的中华民族文化激起极大兴致.如果在初中数学教学中,巧用、活用诗词、歌赋、成语、谚语等中华文化,可以使枯燥的数学课堂变得丰富多彩,使抽象的数学知识变得形象生动,从而激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率. 相似文献
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数学教学方法要合理选择陈隆生（南昌市湾里区教研室）“教必有法”，当今国内的中学数学教学中，较有影响的教学方法有：上海青溥顾泠沅数学“尝试指导教学法”；上海育才中学提出“读读、议议、讲讲、练练”教学法；上海师院附中提出数学教学“引导发现法”；北京景山学... 相似文献
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在新的课程改革实践中,必须正确处理好以下几个关系:处理好继承借鉴与改革创新的关系。改革开放以来,国外大量的教学理论的引进,给我国的教育输入了新鲜的血液,同时不容忽视,我国教育中成功的经验正越来越受到美国等西方国家的关注。我国和世界几千年的教育实践为我们留下了宝贵的财富,这是我们改革创新的源泉。因此,改革创新要建立在继承、借鉴的基础之上,不能割断历史,也不能固步自封。今天我们改革传统的教育,并不是要抹杀它对人类文化进步的贡献,否定它的一切,而是说它不符合时代的要求,培养现代化需要的有创新精神和实践能力的人的欠缺… 相似文献
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在实施义务教育中,同一班级学生的素质参差不齐,对知识领悟和掌握能力差距很大,传统的同一要求,同一方法授课,难以充分照顾学生的个性差异. 相似文献
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前一时期,由于众所周知的原因,思想政治工作软弱涣散,社会上不正之风无时无刻不折射进校园,冲击教学。在数学教学中,相当严重地流行着一种不正确的看法,误认中学数学所学的内容基本上都是“进口货”,有些流行的教材甚至也写道:代数的基本特点就是用字母表示数(见十三院校协编组编《中学数学教材教法》总论部分)。这在很大程度上给学生造成一种错觉,似乎代数起源于西方的用字母表示数。纠正和改变这种现象,激发学生的爱国热情,是我们教育工作者应尽的责任。怎样结合数学的特点,对学生进行思想政治教育呢?根据我在数学教学中的体会,仅从 相似文献
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初中实施义务教育中，小学毕业生都升入了初中，在同一个班级中，学生的素质参差不齐，对知识领悟和掌握能力相差较大，如何面向全体学生，因材施教，就突出地摆在数学教师面前，于是，我们组织人员对8所初级中学32名教师的课堂教学进行了调查，除其中6人外，蓁都不同程度地注意了学生的这种差距，主要采用了以下教法。 相似文献
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在实施义务教育中，同一班级学生的素质参差不齐，对知识领悟和掌握能力差距很大，传统的同一要求，同一方法授课，难以充分照顾学生的个性差异。因此，如何面向全体学生，因材施教，就很突出地摆在初中数学教师面前。我们组织人员对 8所初级中学 32名数学教师的课堂教学进行了调查，他们大都不同程度地注意了因材施教，如较多地关注数学素质较高的学生；让优生自由发展；“偏爱”后进生；分等级施教；分组施教。等等。但由于种种原因，实施中均不同程度地出现了负面反应。 根据调查分析，笔者和几位教师进行了初中数学因材施教的实践探… 相似文献
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长期以来，教研室作为学校教学工作的业务指导部门．其工作核心是听课、评课，并通过命题考试管理教学工作。在强调“校本教研”的今天．教研工作不再是自上而下的检查、评价了．应该转变传统管理的职能，加强服务意识：一是提出并协助组织实施课程更新与发展的建议．指导并帮助学校按照国家和地方对课程的规定，以及本地区的具体情况．均衡设置课程．协助学校开发校本课程。 相似文献
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陈隆生 《数理天地(初中版)》2002,(6)
现代科学技术的发展与普及.使电脑已不是科研人员及科研单位的专利,它已在社会生产.生活等各个领域得到普及应用,有关“电脑”的生产、销售及使用情况也进入中考数学中,扩大了中考题的题材,浓厚了学习的氛围,培养了学生的应用意识.举例说明如下. 1.“电脑”的生产、销售例1 某电脑生产企业,上年度生产电脑的投 相似文献
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