《遗传学》微课比赛在教学过程中的应用     

于鸿浩  岳鹏鹏  韦日明  吴群英  肖福英 《教育教学论坛》2019,(13):193-195

《遗传学》在生命科学中占有重要地位,是生物学及相关专业的骨干课程,其知识范围广,知识点琐碎,且常与数学、分子生物学、生物信息学等学科交集,是学习难度较大的课程。微课是基于现代计算机技术和网络技术兴起的一种以单个知识点为讲授内容的视频授课方式。为了解决《遗传学》课程知识点琐碎、知识点较难的实际问题,笔者将微课比赛带入课堂,旨在提升教学效果。  相似文献   

地方高校如何在教学中加强学生科研素质的培养——谈遗传学教学的体会   总被引：1，自引：0，他引：1  

肖福英  吴群英  韦日明 《高教论坛》2010,(9):20-21,27

地方性高校由于办学条件有限,如何提高学生的科研素质,我们在对生物技术专业的遗传学教学中,通过贯穿于理论课的相关知识的学科前沿介绍、教学方法的改革、科研与教学的有机结合、设计性实验的开设、学生参与教师的科研课题、大学生科技创新竞赛等方面进行了初步的探索,建立了一套适合我院生物技术专业学生的遗传学教学体系,结果显示学生的创新意识、科学精神、科研素质得到了有效地提高。  相似文献