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创设发展幼儿创造力的家庭环境吉林省教育科学院韩秀英现代研究成果表明.家庭环境对幼儿创造力发展颇有影响.在不同家庭环境中成长的幼儿其创造力有所不同。其创造力高的幼儿比创造力低的幼儿在家庭中享有更多的独立自由和更多的自己解决问题的机会。因此,为了发展幼儿... 相似文献
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选择辣椒、茄子、番茄等茄果类蔬菜进行复合微生物肥料试验.施用复合微生物肥料可使蔬菜增产9.2%~39.6%;能改善茄果类蔬菜经济性状,增加辣椒和茄子的果长、果粗、果重,增加番茄单果重和单株产量,降低番茄裂果率.能提高茄果类蔬菜可溶性固形物2.0%~9.5%,Vc 0.09~0.37mg@kg-1,降低总酸度0.04%,降低蔬菜发病率5.6%~9.5%. 相似文献
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更新儿童观,发挥幼儿的主体作用吉林省教科院韩秀英在幼教改革不断向纵深发展的今天,在幼教工作者中仍然存在着两种不同的儿童观,即传统儿童观与现代儿童观。在教师教育行为上,不论是教育态度和方法上,都有传统儿童观的反映,影响了幼儿主体作用的发挥。因此,要不断... 相似文献
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让学生参与评估教师的课堂教学 总被引:1,自引:0,他引:1
让学生参与评估教师的课堂教学西南民族学院韩秀英组织学生参与评估教师的课堂教学(以下简称“评教”),近年来已在一些高校推开,但往往不公布结果,多将评估结果作为教学管理部门的参考。将学生评估课堂教学工作经常化、制度化,并将评估结果公之于众,是一种尝试。通... 相似文献
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本文通过对经贸英语翻译中口译译者素质培养的分析,讨论了译者在语言功底、知识面、了解中西方差异、记忆能力、心理素质以及其他方面个人素质的重要性,为商务译者素质的培养提供了参照,为经贸英语翻译这一特殊翻译领域提供了理论支持。 相似文献
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针对“学生喜欢体育运动.但不喜欢体育课”的说法众说纷纭.但是作为教学一线的一名普通体育教师.如何能让学生喜欢你的课,完成教学任务,提高学生身体素质才是根本,十几年来我着重从以下几方面做起。收到一定的效果。 相似文献
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学校心理教育是促进学生心理健康和人格健全发展的活动。语文课堂教学心理教育的渗透则是指教师在语文课堂教学过程中,自觉地有意识地运用心理学理论和技术,帮助学生提高心理素质,促进课堂学习认识、情感与行为技能发展的活动。那么,在语文课堂教学中如何有效地渗透心理教育呢? 相似文献
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要想把幼儿园办出特色,我们可从以下几个方面入手.
一、倡导鲜明的园本特色
"特色"的标签应该是个性的、园本的,不具备复制性.一个幼教机构需要有自己鲜明的园本特色才能跻身社会. 相似文献
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当前的时代是高科技时代,是知识经济与信息化的社会。在这样的时代里,对于任何一个国家、一个民族、一个社会,乃至一个人,都面临着巨大的挑战和机遇。全面推进素质教育,以培养学生的创新精神与实践能力为重点,对下一代进行德、智、体、美全面发展教育。这是科技时代、知识经验与信息化社会对人才的要求。一、知识经济时代呼唤幼儿创造性教育知识经济时代的主要特点是创新,只有科技不断发展、知识的不断创新,才能保证与促进经济的可持续发展与繁荣。这就要求教育能为知识的创新、经济的繁荣源源不断地提供具有创新精神与创造力的高素… 相似文献