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1.
项敢 《教育与职业》2007,(12):108-109
高职服装设计教育要培养合格的设计人才,必须依托并服务于服装产业,建立校企合作的育人模式,坚持以浙江服装行业为背景,依托区域优势和行业优势,强化校企合作,积极服务区域经济和行业经济,探索高职服装设计教育的规律.  相似文献   
2.
浅谈设计师与服装企业的关系   总被引:2,自引:0,他引:2  
设计是一种文化,服装设计是将设计文化注入产品之中,形成物质和精神的总体。所谓名牌服装就是这种文化的不断延伸和扩张。因此,设计师在企业,特别是那些生产成衣的大型企业中的地位至关重要。能否使设计文化渗入品牌之中,实质性地塑造一个品牌,其运作环境尤为重要。作为企业的经营者,不但要聘用优秀的设计师,更重要的是为他们创造一个宽松的运作环境。总之,塑造一个品牌或改善一个品牌,需设计师与企业携手笄,共同努力。  相似文献   
3.
儿童服饰承载着许多社会文化心理,与儿童的健康成长有关。温州大量的儿童服饰例据折射出温州儿童服饰民俗有较深的文化内涵。温州儿童服饰民俗反映出注重繁衍后代、希望家族人丁兴旺的传统观念和人们祈求儿童平安、健康、聪明的美好愿望。  相似文献   
4.
高职服装设计课程工学结合的改革与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章从服装设计专业的特点出发,在"教学要与社会、市场需要相结合,教学要与企业、岗位需求相结合"的原则下,提出了服装设计课程工学结合的教学改革思路,探讨了高职服装设计的教学模式。  相似文献   
5.
本文分析了国内服装CAD应用情况,并对服装CAD绘画和传统服装绘画进行了比较。针对服装绘画的特点提出如何结合PAD服装CAD和专业绘图软件CORELDRAW、ILLUSTRATER进行各种形式的服装绘画,并阐述了服装CAD绘画的方法和技法。  相似文献   
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