排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
饶文跃 《黄河之声(科教创新)》2016,(11)
社会经济的迅猛发展,促使人们对于精神文明的追求力度得以提升。当前,投身于音乐学习的学生数量越来越多,音乐学科作为艺术专业领域当中的一个重要组成部分近些年备受关注。自20上世纪80年代以来,国外的音乐体系逐渐渗入到我国音乐教育体系之中,而我国也积极借鉴国外音乐教学体系,并积极探索适合我国的音乐教学体系。国外音乐教学体系的引入极大的推动了我国音乐教育的发展。基于此,本文以国外音乐教学体系的借鉴与启示为题,探索国外音乐教学体系对于我国音乐教育体系的促进作用。 相似文献
2.
饶文跃 《黄河之声(科教创新)》2017,(8)
随着我国科学技术的不断发展,推动了多媒体技术的进步,越来越多的高校将对媒体技术应用到具体教学工作当中,成为目前教学工作的主要的教学方法.尤其对音乐综合性的课程来说,有效应用多媒体技术进行教学,有助于学生更好的理解音乐的节奏性,提升高校学生的音乐艺术细胞,促进大学生的艺术修养. 相似文献
3.
饶文跃 《黄河之声(科教创新)》2018,(11)
在高校音乐专业学生课程的学习中,整个学习方式和艺术实践活动形式是多种多样的,其并不仅仅拘泥于某种特定的形式,同时在教育工作开展阶段,重视艺术实践的环境和设计与实施,加大艺术实践的力度是解决整个理论实践相脱轨问题的根本途径。因此本文重点分析高校音乐专业中,学生艺术实践能力的培养方式,以期能够有效提升这专业学生的良好发展。 相似文献
1