三角形到四面体性质的类比推广     

马建萍  王冉冉 《青海师大民族师范学院学报》2013,(1):91-94

数学家波利亚说过：＂求解立体几何问题往往有赖于平面几何的类比＂.本文是从三角形的性质出发,通过类比总结得到四面体的一些类似结论,并给出部分性质的证明。  相似文献   

利用"以形助数"分析一些代数问题     

马建萍 《青海师范大学民族师范学院学报》2002,13(1):52-54

数与形是密切相关的两个数学表象，它们的有机结合是一种重要的解题方法，利用“以形助数”分析代数问题，能借助几何直观形像得出奇制胜的解法，达到化难为易的目的。  相似文献   

都是贪吃惹的祸     

马建萍 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(10)

美丽的大学校园,美丽的梦想,美丽的希望,有多少孩子为了这成功的一刻正在苦苦追求,风雨兼程。为了让我们的小读者不输在起跑线上,我们请来了复旦大学中文系二年级学生邵筱芳大姐姐为大家讲评作文。也许可以说,她成功的本身对小学生们就是一种鼓励;她对作文的讲评,也一定会给大家实实在在的帮助。理想就在不远处招手,小读者们,努力吧!——编者  相似文献   

浅谈小学生创新精神的培养     

马建萍 《黑河教育》2004,(5):11-11

创新是民族的灵魂,是国家发达的不竭动力。培养具有创新精神的一代新人是时代赋予教师的光荣使命。因此,学校应从小学生开始抓创新教育,使学生成为符合时代发展要求的新型人才。培养学生的创新精神,教师要从以下几方面入手:一、建立民主的师生关系,激活学生的创新灵感教育家陶行知说过“创造力量最能发挥条件的是民主”。在长期的教学实践中,我们也深刻认识到只有创建和谐、民主、平等的师生关系,才能真正形成良好的教学氛围,学生才敢于大胆发言、积极思考,甚至与教师辩论,而这种师生间智力的对抗和思维的碰撞正是学生探索知识的动力可见,建…  相似文献   

矩形带的WB与B的同构问题     

马建萍 《青海师范大学民族师范学院学报》2005,16(2):62-62,64

本文证明了：矩形带的WB与B同构；纯整半群S中若有｜We,f｜=1，则有μ=H。  相似文献   

地图教学之我见   总被引：1，自引：0，他引：1  

马建萍 《科学大众》2009,(8)

在地理教学过程中要充分发挥其容量大、色形声动兼备的优势。虽然制课件费点时间,可使用起来却事半功倍,课堂效率提高很快。  相似文献   

乙函数和导函数的比较     

马建萍 《青海师范大学民族师范学院学报》2010,21(1):72-74

不用极限定义导数已有两种不同方式的实现:差商有界的函数的乙函数和强可导函数的导函数.本文利用这两种方法对一些导数公式的验证过程进行了比较.  相似文献   

论集合元素的二重性—兼析悖论问题     

马建萍 《青海民族师专学报》2000,(1):22-24

  相似文献   

关于一类双循环半群的推广形式     

马建萍 《青海师范大学民族师范学院学报》2006,17(2):63-64,67

本文对一类半格的Munn半群进行了分析和讨论,得到了TE的元素形式、推导了TE的乘法公式和Green关系。  相似文献   

《高等代数》课程教学探讨     

马建萍 《青海师范大学民族师范学院学报》2011,(2):82-83

针对高等代数的学科特点,分别从激发学生的学习兴趣,指导学习方法,发挥老师的主导作用,合理应用多媒体等方面进行了探讨,并结合教学实践介绍了具体做法。  相似文献