教育低谷透视     

骆怀东 《高教发展与评估》1989,(2):9-12

先让我们正视如下这些令人吃惊的数字：据联合国教科文组织统计，在全世界8．9亿文盲中，中国占了2．29亿，1／4强；20至24岁人口中受过高等教育的，美国55％，日本30％，苏联21％，印度9％，而我国只有1％。据国家教委公布的数字，1987至1988学年度，我国城乡中小学在校学生流失了715万多名。  相似文献   

陈嘉庚改革教育的远见卓识     

骆怀东 《中国教育学刊》1988,(6)

著名华侨领袖陈嘉庚不但是一个伟大的爱国主义者,而且是一位杰出的社会改革家.早在30年代,他就很有见地地主张:"欲谋民族之复兴,一切改革必须力求其彻底."他追随时代前进的步伐,积极参加改革社会政治、反帝反封建的斗争,从多方面为振兴中华民族作贡献.一、开创民办学校的一代新风陈嘉庚认为,兴办教育不只是政府的事,也是国民的义务;学校可公办,也可民办.他曾明确指出:"教育为立国之本,兴学乃国民天职."1919年他在筹办厦门大学的演词中也  相似文献   

关于高校校报改革的思考     

骆怀东 《高教发展与评估》1988,(3):6-10

改革的宣传呼唤着宣传的改革。在全国改革大潮的推动下，新闻改革虽然还未形成热潮，但也掀起了引人注目的浪花。面对这种新形势，高等院校的校报，如何迈开改革的步伐?这是摆在我们面前的一个重要课题。  相似文献   

试论陈嘉庚先生的兴学动机     

骆怀东 《高教发展与评估》1985,(1):52-59

陈嘉庚先生的毕生精力，主要倾注于兴学活动。如果从1894年他在故乡集美创办“惕斋学塾”算起，他一生中兴学历史长达六十七年之久。在国内，他创办了集美学校(包括幼稚园，男、女小学，男、女中学，普通师范，女子师范，幼稚师范，乡村师范，  相似文献   

陈嘉庚改革教育的远见卓识     

骆怀东 《上海教育科研》1989,(5)

著名的华侨领袖陈嘉庚不但是一个伟大的爱国主义者,而且是一位杰出的社会改革家。我们现在所要进行的教育改革,不少内容陈嘉庚早有论述或施行。研究总结陈嘉庚教育改革思想,对我们今天的教育改革,无疑仍有很大的借鉴作用。一、开创民办学校的一代新风陈嘉庚认为,兴办教育不只是政府的事,也是国民的义务;学校可公办,也可民办。1919年他在筹办厦门大学的演词中阐述了这一观点,他说:“尝观欧美各国教育之所以发达,国家之所以富强,非由于政府,乃由于全体人民,中国欲富强,欲教育发达,何独不然。”二十年代,他鉴于军阀混战,政府腐  相似文献