信息时代劳动教育的新思路探究     

高付元 《中小学信息技术教育》2023,(9):24-25

围绕劳动教育施教者不仅要知道怎么教,还要知道为什么教学;学生不仅要知道怎么做,还要知道为什么做,不仅知道怎么学,还要知道为什么学的教学理念,需要遵循马克思主义实践认识论的观点。本文就信息时代劳动教育提出了五点建议,对一线教师如何开展劳动教育具有借鉴意义。  相似文献   

北京城区12种行道树树叶固碳能力比较研究     

陈梓睿  高付元  陈建江  刚永运 《中学科技》2012,(1):24-25

行道树是城市植被的重要组成部分,选用固碳能力强的优良树种作为城市行道树．对于改善城市生态环境具有积极作用．那么哪一种树的同碳能力最好呢？  相似文献   

中小学生研学基地信息化建设理念与方法     

高付元 《中小学信息技术教育》2023,(12):26-27

中小学生研学基地信息化建设要为学科实践和跨学科实践提供支撑,遵循研究性学习规律,把信息化素养培养融入实践基地学习全过程,内容包括为学生提供让学习经历变得有意义的校内外融通线上课程,支持学生自主实践学习的互动智慧服务,开展跨学科实践教学的STEM教师线上学习,服务学生深度学习的专家智能咨询,学生线上学习交流与拓展阅读的研究成果库查询等五个方面,对于帮助研学基地服务学生开展好实践学习具有重要参考价值。  相似文献   

绿色乐园——北京教学植物园     

高付元 《青少年科技博览(中学版)》2007,(Z2)

北京教学植物园位于北京市崇文区龙潭湖公园和北京游乐园的西面,清幽宁静,景色宜人。这里占地11.6公顷,种植有1000余种形形色色的花、草、树木和农作物标本,是同学们探寻植物奥秘的小天地,每年都有成千上万的师生集体来这里参观或参加科技实践活动。这里还是教师培训和大学生教学实习基地。  相似文献