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习题是为巩固学习效果而安排设计的作业，是教材的重要组成部分，也是学生课堂学习过程中的重要组成部分。要充分重视习题，并将其变形，举一反三，深度挖掘，创设情境以及补充完善教学内容，这无疑对提高教学质量起到事半功倍的作用。 相似文献
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高佑怀 《中国科教创新导刊》2012,(15):35-35
笔者发现中考试卷的化学试题大多数可以从课后习题中找出相同或相似的习题,由此可见,教材中的课后习题十分重要.教师在教学中加强对课后习题的训练,以使学生重视基础,着眼提高素质;使教师能寻根溯源,回归教材,灵活创新;重视课后习题,还能体现课标,渗透理念,培养学生能力. 相似文献
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