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高桂丽 《中国科教创新导刊》2010,(20):141-141
利于视觉、听觉刺激,加强听说精读泛读材料并举,获取文化背景知识。课堂英语化、英语角、英语报、广播室等各种形式的听、说、读、写和训练;英语课堂语言介绍、操练、巩固等方式,培养学习兴趣,增强语感。 相似文献
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针对目前本科毕业设计过程中存在的主要问题,探索以学生就业为导向的金属材料专业毕业设计的新模式,提出了学生毕业设计与教师科研项目相结合、与企业合作联合指导毕业设计的新模式。该模式的探究有利于调动了教师和学生在毕业设计过程中的积极性,有助于提高学生毕业设计的质量。 相似文献
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分析了目前实践教学环节中存在的若干问题,在此基础上,提出了金属材料工程专业卓越工程师培养实践能力的要求,针对存在的问题,从培养方案优化、实践教学的管理监督和考核制度制订、校内工程训练中心建立、校外实践基地建设、师资队伍优化等方面,提出了构建实践教学体系的具体措施。 相似文献
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