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“自学互助,导学精练”是一种以生为本的教学模式,契合初中数学新课标理念,实践流程为“自学—互助—导学—精练”。教师应用这一教学模式,可以充分发挥学生的主观能动性,促使学生与小组成员、教师积极互动,从而更好地理解所学内容,提升多种能力。基于此,文章首先对“自学互助,导学精练”教学模式进行详细解读,接着以“直线和圆的位置关系”为例,沿着该模式的实践流程,阐述具体的教学策略。 相似文献
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