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1.
教师有效课堂教学言语行为的基本要求
黄世熙
《家教世界》
2013,(6):169
教师有效教学课堂言语行为是有效教学的重要保证,其基本要求包括:教师课堂教学言语行为要有目的性、有预设性、有针对性和灵活性。
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