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黄幼萍 《福建基础教育研究》2010,(9):37-38
著名教育家叶圣陶先生在《大力研究语文教学,尽快改进语文教学》中指出：＂学生作文教师改,跟教师命题作文学生作文一样,学生处于被动的地位,能不能把古老的传统变一变,让学生处于主动的地位呢？假如看重在培养学生自己改的能力, 相似文献
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基于工程光学基本理论,设计了开放式荧光显微镜系统综合性实验,实验内容为搭建一套集白光和激光照明于一体的荧光显微镜系统,实现荧光光谱和图像共采集,具备良好的可扩展性。该实验重点解决搭建过程中光路调节、激光扩束、物镜选择、信号采集等问题,对自主搭建显微成像系统具有重要的参考和借鉴意义。将自制荧光显微镜引入综合性实验教学,使学生能够动手完成基本光路调节,加深对荧光显微镜相关理论理解,实现将理论与实践相结合,进而有效提升学生理论分析和动手能力,激发学生科研兴趣和探索欲。 相似文献
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为培养创新应用型工程人才，融合专业基础知识与教师科研成果，利用MATLAB GUI强大的计算和人机交互功能构建STED超分辨显微成像仿真实验平台。通过GUI界面可以方便地进行各项参数设置和可视化入射光像差和偏振态对超分辨效果的影响，具有良好的可操作性和交互性。借助该仿真实验摆脱了实验仪器、场地等束缚，解决了实验装置复杂、设备昂贵等问题，为实验教学提供了一种可视化手段，同时还实现了基础理论与前沿技术的融会贯通，使学生充分认识和掌握高新技术，为拔尖创新人才提供了重要的培养途径。 相似文献
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