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毛泽东思想概论,是一门理论性较强且与今天现实有一定距离的政治理论课。能否讲好毛泽东思想概论课,使之成为受学生欢迎的一门公共理论课,愿意听,主动学,既使学生掌握毛泽东思想理论知识,又可以收到育人效果,切实提高教学实效性,这对老师是一个很大的挑战。在长期的教学中,笔者体会到,抓住切入点是上好课的基础。这就是:对毛泽东叱咤风云革命一生和千秋功业的介绍,对毛泽东集革命家、理论家、战略家、军事家、诗人于一身的个人魅力和高尚品格的展现,以开放的心态,实事求是的精神讲解毛泽东,以此作为契机,激发学生学习毛泽东思想概论的兴趣,增强学习动力。 相似文献
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以人为本是新时期执政理念，也是“两课”教学的指导原则。以人为本体现在教育教学中，就是以学生为中心，一切为了学生，一切依靠学生，为了促进学生的全面发展。“两课”教师转变教育观念是以人为本的前提；提高“两课”教学实效性是以人为本的必然要求；实践以人为本必须坚持理论联系实际。 相似文献
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毛泽东思想概论,是一门理论性较强且与今天现实有一定距离的政治理论课.能否讲好毛泽东思想概论课,使之成为受学生欢迎的一门公共理论课,愿意听,主动学,既使学生掌握毛泽东思想理论知识,又可以收到育人效果,切实提高教学实效性,这对老师是一个很大的挑战.在长期的教学中,笔者体会到,抓住切入点是上好课的基础.这就是:对毛泽东叱咤风云革命一生和千秋功业的介绍,对毛泽东集革命家、理论家、战略家、军事家、诗人于一身的个人魅力和高尚品格的展现,以开放的心态,实事求是的精神讲解毛泽东,以此作为契机,激发学生学习毛泽东思想概论的兴趣,增强学习动力. 相似文献
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