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不同的学生对学业成败有不同的归因,而不同的归因导致不同的情绪和期望,进而导致不同的成就行为,最终影响学生的心理素质和学业成绩.因此,教师要做好学生的学业成败归因训练,鼓励积极的归因,消除消极的归因. 相似文献
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曾读到这样一则信息：祖国大陆为台湾打造的巨轮“中华和平”号下水，连战夫人到场，引了一句唐诗相贺：“潮平两岸阔，风正一帆悬”，诗引得很对景，可是，上海一家媒体的报道却离了谱，这句唐诗，成了“连战夫人自己精心拟就”的“原创”，还堂而皇之地上了大标题。这样的失误，让我们只能叹息，编辑们大约极少翻阅古典诗词。 相似文献
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品德与社会课程是在原来思想品德课、社会课基础上整合而成的新课程,具有高度的综合性。它以帮助学生参与社会、认识社会、学习做人为核心。搞好这门课程的教学可以有效地促进其他学科的教学。同时,搞好品德与社 相似文献
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教学设想
综合性学习是伴随语文学科课程改革出现的一种新型的学习方式，它“主要体现为语文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展，语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合”。现阶段中学语文教学中，古诗词教学效果不容乐观。 相似文献
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曾读到这样一则信息:祖国大陆为台湾打造的巨轮“中华和平”号下水,连战夫人到场,引了一句唐诗相贺:“潮平两岸阔,风正一帆悬”,诗引得很对景,可是,上海一家媒体的报道却离了谱,这句唐诗,成了“连战夫人自己精心拟就”的“原创”,还堂而皇之地上了大标题。这样的失误,让我们只能叹息,编辑们大约极少翻阅古典诗词。谁之过?在中小学,很少给他们亲近国学的机会,只是将课本中仅有的古诗词文咬文嚼字一番,应付考试了之,上了大学,术业有专攻,离国学更遥远。身为“传道”“授业”的师者,在古诗文的阅读教学中,如何激发学生对国学的兴趣,如何教给学… 相似文献
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语文,是一个充满诗意的学科!千百年来,人们将喜怒哀乐、爱恨情愁、悲欢离合、寒来暑往均述之于文字,或诗或文,流传下来。当其中的精华部分写进课本的时候,语文便注定了是诗意的。语文教学,本应该带着学生在美好的享受中完成。然而,近年来,越来越多的语文学困生的出现,成了摆在我们语文教师面前一个新的难题。学困生的转化情况,直接关系到我们的教学质量和育人目标。 相似文献
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教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书》数学一年级上册。教学过程一、创设问题情境,激发兴趣用录音机播放闹钟的声音。师:这是什么声音?听到闹钟响了,这位同学在做什么?(课件出示91页的学生起床图)这位同学做的真不错,听到闹钟响了就立即起床。那你们认识钟表吗?有的可能认识了,不认识的同学想不想学会这个本领?这节课我们一起来学看钟表,认识整时。[评析:从现实生活入手创设情景,由问题的刺激引起悬念,激发学生的表现欲,拉近了数学与生活的距离,也让学生充分感受到数学来源于生活,生活中处处有数学。]二、学习新知(一)说钟面1.谁… 相似文献
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