增强幸福感是转化学困生的重要动力     

黎兰桂 《高考(理化生)》2014,(5)

正素质教育是面向全体学生,全面提高学生的基本素质,促进学生全面发展的教育。而目前仍然存在大量在知识、品格、方法等方面偏离常规,没有达到教学大纲基本要求的学生,即学困生。因此,转化学困生是素质教育的必然要求,也是每个教育工作者义不容辞的重要任务。作为一名教育工作者,总结我这六年来的班主任工作,我认为增强幸福感是转化学困生的重要动力。那么下文将以梁敏(化名)个案为例,进  相似文献   

浅析如何提高高中作文水平     

黎兰 《新课程学习(社会综合)》2012,(2)

语文作为一门基础性学科，在教学中担负着十分重要的角色，然而，作文在语文教学中也起着举足轻重的作用。它可以提高学生的语言表达能力，培养学生的逻辑性和条理性。加上在应试教育的环境下，作文在高考语文中占的分值相当大。  相似文献   

奔驰售后班校企合作课程建设模式研究     

吕江毅  朱春红  宋建桐  黎兰豪崎 《中国教师》2009,(Z1):292-293

2006年9月4日,中国第一个奔驰校企合作班在北京电子科技职业学院成立。2009年4月首届毕业生走向工作岗位,他们良好的职业技能和职业素养,得到企业的认可与赞许。欣喜与自豪的同时,要冷静思考奔驰校企合作班的课程模式、教学方法、师资结构、学生培养、能力训练、评价体系、技能训练和企业文化,探讨它的成功之处与不足,为全面推进学院示范校建设,深化教学改革,为社会为企业培养更多更好的高技能高素质人才做出有益的探索与研究。  相似文献