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1.
蔡赟  齐健 《羽毛球》2019,(12):82-83
很多羽毛球练习者或多或少都有一些个人的坏习惯。千万别小看这些坏习惯,不仅有可能让你输掉比赛,严重的时候甚至还会损害你的身体。因此,好习惯的养成是很重要的。这次就让我来介绍羽毛球场上的几个常见错误习惯,请大家对号入座,一定要避免哦!  相似文献   
2.
随着“知识经济”时代的初露端倪,选拔和培养具有“合理的知识结构、开阔的知识视野、可靠性强的思维方式、创新含量高的思维品质”①的现代化人才,已成为社会发展赋予教育的重要使命。而作为直接肩负着选拔未来建设人才重任的普通高等学校招生全国统一考试,究竟能否适应新的挑战,既选拔出具有高素质的人才,又同时促进中学的教育教学改革及素质教育的实施,便成为高考命题改革必须遵循的重要原则之一。正是在这样一个大前提之下,由教育部考试中心制定的1999年高考历史科《考试说明》继1998年在诸多方面作了调整和修改之后,又…  相似文献   
3.
我一向认为,对教师发展水平的衡量区别,大体上是可以划分为这样几个层次的:一是“有知识”的教师;二是“有能力”的教师;三是“有文化”的教师。我认为,这是为人师的三种境界。所谓“有知识”的教师,一般表现为在传授课本知识方面大都非常准确,讲究严谨、规范,甚少失误;甚至他们的知识面可能还比较丰富、渊博,讲起某个典故也许会滔滔不绝,所知甚多。但是,他们也仅此而己。至于这些知识之中所包容的思想、情感和精神等真正富有教育价值的文化内涵与灵魂,他们却从来也发现不了,意识不到,自然也就遑论使学生的文化精神品位能从中获得真正意义上…  相似文献   
4.
近年来,在历史学科的高考命题改革过程中,材料解析题一向以稳健有力的步伐不断向前推进而倍受人们关注。1997年的高考材料解析题在汲取了近几年命题改革的成功经验之后,又在检测考生的思维个性方面进行了一些新的探索,从而为这一题型注入了新的活力。下面,我们拟就此试作评析,并就教于诸位同志。  相似文献   
5.
稳定中求变革评1997年全国普通高考历史试卷⊙齐健徐振斌周振波⊙1997年全国普通高考历史科试卷,继续遵循“既有利于高校选拔具有良好素质的新生,又有利于促进中学历史教学改革”的基本原则,坚持注重考查学生的历史思维能力,坚持发挥历史学科的德育功能,“稳...  相似文献   
6.
没有共产党就没有新中国,我们党成为执政党,是历史的选择、人民的选择。没有共产党同样也就没有富强的新中国,在机遇和挑战并存的条件下,在复杂多变的国际国内形势下,我们党要带领全国各族人民全面建设小康社会,实现继续推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务,必须大力加强党的执政能力建设。加强党的执政能力  相似文献   
7.
自从党中央和毛主席提出反对右傾保守思想以后,全国人民在党的领導下,就迅速地投入了農業合作化、手工業合作化和对資本主义工商業進行社会主义改造的运動,在全國范圍內破鹆撕浜淞伊业纳缁嶂饕甯锩母叱?同時,社会主义經济建设和文化建設的高潮,也就伴隨着到來?F在全党和全國人民正在为勝利地完成社会主义革命和为提前与超額完成我國第一个五年建設計划而努力。这就是擺在我們面前的新的形势和新的任务。在这个具有偉大意义的歷史時  相似文献   
8.
随着社会对医疗行业的要求不断提高,对现代口腔护理从业人员的专业能力和综合素质的要求也日益提高,口腔护理专业的教学培养方式也应随之调整。应用现代化多媒体教学辅助手段,可以更好地提高口腔护理的教学质量,为社会培养更多口腔护理人才。  相似文献   
9.
有人说 ,学生减负 ,教师也可以松一口气了。言下之意 ,教师已处于无所事事的境地 ,大可以“放羊”了。我认为 ,这是对减负的曲解。我们知道 ,教师的职责是通过自己的工作而使学生在德、智、体、美等诸方面获得主动发展。从这种意义上讲 ,若以为学生减负了 ,教师的育人责任感亦可以随之松懈一下了 ,则显然是不正确的。报载 ,在实行减负过程中 ,一些学校和教师放松了自己的教育责任 ,片面地理解减负工作 ,结果学生离校后无所事事 ,于是大量混迹于电子游戏厅、录相厅等 ,沉迷其中 ,不能自拔。这就迫使我们不能不思考 :减负是一减了之 ,放任自流…  相似文献   
10.
一、选择题1.下列有关北京人的叙述,不正确的一项是()A.使用简单的打制石器B.共同劳动,过着定居的生活C.体质仍保留有猿类的特征D.属于原始社会早期的人类2.右图所示的青铜艺术精品()①艺术装饰由画像发展到图案②由铜、锡、铅合铸而成③刻画主要反映了当时的民族关系④出土于今湖北省境内A.①D.②C.①③D.①③④3.汉武帝能实现“大一统”的根本原因是()A.王国问题的解决B.封建经济的发展C.儒家地位的提高D.反击匈奴的胜利4.北魏孝文帝实行均田制的主要意图是()A.解决汉末以来严重的土地兼并问题  相似文献   
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