第一部音序检字法字书——论《龙龛手镜》的编排体例     

龙国富 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1999,(5)

历来对《龙龛手镜》的编排体例褒贬不一。它是第一部音序检字法字书 ,偏旁归部按敦煌写本而定 ,正俗说体依当时的实际用法为标准。  相似文献   

“越来越……”构式的语法化——从语法化的视角看语法构式的显现   总被引：7，自引：0，他引：7  

龙国富 《中国语文》2013,(1):25-34,95,96

本文利用构式语法和语法化有关理论,通过对汉语"越来越……"构式语法化过程、机制及其动因的研究,回答"语法构式是固有的还是显现的"这一理论问题。"越来越……"构式语法化路径为:越+处所名词>越+普通名词>小句,越……>越……越……>越来越……。"越来越……"构式语法化机制是重新分析和类推,其语法化的主要动因是语用推理。本文认为,语法构式是显现的,而非固有的,排列组合形式的改变将伴随新的构式的产生。  相似文献   

汉语语音的演变与普通话的学习     

龙国富 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2002,24(1):93-98

师范院校汉语语音教学出现古汉语语音与现代普通话语音断层的现象，师生对汉语语音史缺乏系统的历时性观念，对于地区方言与普通话差异的根源把握不住，不利于普通话学习。我们应用历史的观点将汉语语音的演变轮廓给予勾勒，以利于汉语语音教学；并把握汉语语音特点在湖南各地方言中的表现，使学生进一步学好普通话。  相似文献   

基于MOOC+SPOC的语言专业课程教学新模式探究     

龙国富  彭瑛 《当代教育理论与实践》2019,11(3):27-33

在调查目前国内高等院校汉语言专业课程教学的基础上,借鉴国外有关MOOC+SPOC平台建设经验,以中国人民大学汉语言专业本科课程为例,利用MOOC+SPOC平台对汉语言专业传统本科教学模式改革进行研究。把MOOC+SPOC平台融入传统本科教学模式之中,加强学术创新培育、提升素质教育质量、全面建成既有学术创新又有素质提升的本科语言专业课程教学新模式。  相似文献