创新评估见实效     

龚则贵 《湖北教育》2014,(3)

正德育是什么?德育是春风化雨的滋润,是润物无声的渗透;德育是一种感染,一种唤醒,更是一种责任,它的对象是纤柔多感又包容万象的心灵。在创建和谐教育的过程中,潜江市王场小学确立了"让德育走进学生心灵,为学生生命成长奠基"的德育理念,引领全体教师对"班级德育评估体制"进行了大胆探索与实践,逐步形成了一套学校对班级德育评估的体系,使班级德育评估更完善、更透明、更贴近学生实际,增强了班级德育活力,促进了学校德育工作科学化、规范化,形成了良好的学校德育氛围。  相似文献