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龚晓清 《中小学实验与装备》2003,13(1):42
1电教媒体的直观作用能使英语课堂教学获得高效益 在英语课堂教学中运用视听觉媒体.如利用幻灯投影片可以为学生及时创设听、说、写的语言环境.看幻灯理解其意,培养学生直接思维的能力,同时也锻炼了口语表达能力和书面语表达能力. 相似文献
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龚晓清 《中小学实验与装备》2003,(1):42-42
1 电教媒体的直观作用能使英语课堂教学获得高效益 在英语课堂教学中运用视听觉媒体。如利用幻灯投影片可以为学生及时创设听、说、写的语言环境。看幻灯理解其意 ,培养学生直接思维的能力 ,同时也锻炼了口语表达能力和书面语表达能力。此外学生利用玻璃板制作英语读写练习 ,简便易行 ,可操作性强。利用软盘可将授课需要的材料在课前进行存储、编辑 ,上课时提取使用极为方便。教师还可对与教材配套的ＣＡＩ课件及光盘 ,根据自己的教学实际需要 ,重新剪辑复制、增补与删减 ,使之符合教学程序的顺序性与递进性 ,使学生视听清晰、记忆深刻… 相似文献
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