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1.
近年来,阳春市转变林业经营理念,实施林业分类经营,加大林业招商引资力度,大力发展非公有制林业,林业产业化经营初具规模,生态建设与产业建设齐头并进,森林资源快速增长,林业改革和发展取得了较好的成效。但也存在着森林资源管护难度增加,林地流转不规范等问题。为促进阳春市林业发展,巩固好林业生态县成果,建议成立林业产业发展领导小组,加大资源培育力度,加强森林资源管护、生态公益林的管理和山林纠纷调处的力度。 相似文献
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张维维 《北京教育(高教版)》2005,(9):7-9
北京理工大学现有18个院（系）党委、党总支,468个党支部,约8,000名党员.作为试点单位,学校于2005年4月1日至6月底开展了以学习实践“三个代表”重要思想为主题的保持共产党员先进性教育活动,取得了明显的成效. 相似文献
3.
中共渭南师范学院委员会 《渭南师范学院学报》2001,16(4):3-7
“三个代表”的重要思想，对于加强高校党的建设和推进各项工作具有重大意义。高校学习和实践“三个代表”，必须紧紧围绕培养合格人才的根本任务，落实科教兴国战略；必须积极传播先进文化，坚持正确的办学方向；必须时刻牢记党的宗旨，全心全意为人民服务。 相似文献
4.
中共北京工商大学委员会 《北京教育(高教版)》2006,(11):22-24
为贯彻落实中共教育部党组、中共北京市委、市委教育工委和北京市教委《关于开展社会主义荣辱观教育活动的通知》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》,以及中共教育部党组、中共北京市委教育工委和北京市教委《关于向孟二冬同志学习的决定》的精神,我校在总结近几年学校开展师德建设工作经验的基础上,通过认真的分析研究,以宣传学习社会主义荣辱观为强大动力,以学习孟二冬等优秀教师为契机,于2005—2006学年的第二学期开展了“树立社会主义荣辱观,进一步加强师德建设”的主题宣传教育活动,在学校党政领导的高度重视下,形成了针… 相似文献
5.
学院制的内涵与学院的设置 总被引：7，自引：0，他引：7
学院制是大学以学院为实体性主体和管理重心,凸显培养人才和发展学科等职能目标的内部组织结构形式与管理模式。实体性是提高学院制运行效率的保证; 不断追求学科发展的目标是实施学院制的根本目的。学院制的内涵要求学院的设置要遵循管理幅度原则,有效控制学院数量规模;遵循发展学科原则,规范设置学科性主体学院; 遵循情境性原则,灵活设置特色学院。 相似文献
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7.
夏祥禹 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2000,(4):83-85
小型国有商业企业改革遇到前所未有的困难,是由多种原因造成的。因此,解决小型国有商业企业的问题,必须有两种思路;一是在现有制度框架下,发挥自身的优势;二是完全的制度创新。 相似文献
8.
古代中国是儒家文化的发源地。它以其博大精深的内涵渐次影响到邻近国家。其中,位于东亚的朝鲜、日本对儒家文化的传承最为明显。由此形成了以中华儒家文化为核心的东亚文化圈。 相似文献
9.
试论当代图书馆服务中的人文精神 总被引：1，自引：0，他引：1
图书馆学作为人文科学,与人文精神始终是密不可分的。图书馆人文精神实质上就是对以读者为主要对象的人性诉求的思考,是对人的价值、尊严、生存意义和生存质量的关注,是对真善美的追求。本文正是从人文精神的涵义入手,论述了图书馆服务中的人文精神及其实践途径。 相似文献
10.
中共潍坊教育学院党委理论学习中心组 《潍坊教育学院学报》2007,20(4):3-6
全面贯彻落实党的十七大精神,应坚持学以致用、用以促学,把其转化为建设和谐校园的具体行动,转化为推动学院改革创新发展的实际成果。以党的十七大精神为指导,全面落实科学发展观,对努力做好十七大精神与学院改革发展实际结合的文章,把握形势,抢抓机遇,推动学院又好又快发展,全面开创学院发展新局面具有重要的现实意义。 相似文献