全文获取类型
| 收费全文 | 16199篇 |
| 免费 | 326篇 |
| 国内免费 | 477篇 |
专业分类
| 教育 | 9773篇 |
| 科学研究 | 2923篇 |
| 各国文化 | 51篇 |
| 体育 | 1232篇 |
| 综合类 | 1028篇 |
| 文化理论 | 45篇 |
| 信息传播 | 1950篇 |
出版年
| 2024年 | 8篇 |
| 2023年 | 40篇 |
| 2022年 | 216篇 |
| 2021年 | 456篇 |
| 2020年 | 338篇 |
| 2019年 | 196篇 |
| 2018年 | 173篇 |
| 2017年 | 189篇 |
| 2016年 | 219篇 |
| 2015年 | 545篇 |
| 2014年 | 820篇 |
| 2013年 | 1020篇 |
| 2012年 | 1134篇 |
| 2011年 | 1284篇 |
| 2010年 | 1170篇 |
| 2009年 | 1026篇 |
| 2008年 | 1049篇 |
| 2007年 | 1122篇 |
| 2006年 | 1079篇 |
| 2005年 | 849篇 |
| 2004年 | 640篇 |
| 2003年 | 762篇 |
| 2002年 | 882篇 |
| 2001年 | 662篇 |
| 2000年 | 424篇 |
| 1999年 | 182篇 |
| 1998年 | 91篇 |
| 1997年 | 72篇 |
| 1996年 | 74篇 |
| 1995年 | 54篇 |
| 1994年 | 42篇 |
| 1993年 | 40篇 |
| 1992年 | 39篇 |
| 1991年 | 18篇 |
| 1990年 | 16篇 |
| 1989年 | 10篇 |
| 1988年 | 12篇 |
| 1987年 | 4篇 |
| 1986年 | 2篇 |
| 1985年 | 17篇 |
| 1984年 | 9篇 |
| 1983年 | 7篇 |
| 1982年 | 1篇 |
| 1981年 | 2篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1979年 | 1篇 |
| 1977年 | 1篇 |
| 1957年 | 3篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
冰上教学对学生心理健康影响探析 总被引：5，自引：5，他引：0
针对学生在冰上课中的一些心理问题，阐述冰上教学对学生心理健康的影响。提出合理运用冰上教学的独特形式和内容，施加适宜的心理负荷和教法手段，可以更有效地提高学生心理健康水平和冰上课教学效果，并就调节心理负荷、改进冰上教学提出对策性建议。 相似文献
2.
根据汉中市 2 0 0 0年国民体质监测问卷调查结果 ,从市民的生活习惯和参与体育活动情况等 2个层面 ,综合调查分析了我市 2 0～ 6 9岁年龄段各类人群的体育生活现状和基本规律 ,并针对存在的问题提出 3点具有指导性的建议。 相似文献
3.
梁占先 《六盘水师范高等专科学校学报》2003,15(1):6-8
诗经用词以单音词为主,也运用部分双音合成词,它们有专用名词、语气词、联(连)绵词、一般双音词和一些特殊形式的双音词等。 相似文献
4.
现代设备复杂系数的不断提高,导致对设备维修技术专家的需求日益增大。基于网络视频的设备远程维修系统的出现,为缓解设备维修技术力量短缺的矛盾提供了新的解决方式。 相似文献
5.
从主观和客观多个方面分析了如何提高电大数学课教学水平。各级领导高度重视是提高数学课教学水平的关键,提高思想认识,加强师资队伍建设、努力提高教师的业务水平。教师要认真研究数学课程教学大纲。要配备好教材,重视教学环节。要培养学生真正掌握高等数学的各种知识与技巧,要开展多种形式的数学教研活动,还要定期对教学情况进行总结研究,只有这样,才能提高数学的教学水平。 相似文献
6.
7.
体育院系学生创新能力的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
应用文献资料法、调查访问和专家调查法,探讨了体育院系学生创新能力构成,揭示了目前培养学生创新能力在体育院系教学中所面临的主要问题以及培养体育院系学生创新能力的途径和方法,并提出体育院系改革设想. 相似文献
8.
大学生隐形肥胖运动处方的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
隐形肥胖在日本已有较多的研究，在我国尚未见报道。笔者认为，我国大学生隐形肥胖的比例低于日本，主要与研究对象的饮食文化有关；隐形肥胖运动处方的制定，应以全身有氧运动控制体重为原则，运用局部动、静力练习减少多余脂肪，增加瘦体重为目标。 相似文献
9.
谈冰上课教学中学生抗挫折能力的培养 总被引：1，自引：1，他引：0
在冰上课教学中培养学生的抗挫折能力,是新课程理念下,促进学生身心健康的重要手段之一.对冰上课中学生出现受挫折情况进行分析,并有针对性地阐明解决问题的方法,旨在全面提高学生的身体素质、运动素质以及健康向上的心理素质. 相似文献
10.