谈高校冰上课教学中兴趣的培养和意志的锻炼     

左玉成 《冰雪运动》2005,(1):55-55,59

结合高校冰上课教学,对教学中兴趣的培养和意志的锻炼的相互关系进行分析,并提出两者是相互联系、相互矛盾且互为依存的有机体,并提出将两者相结合的方法和途径.旨在为高校冰上课教学更好地发挥其应有的教学效果提供理论依据.  相似文献   

低应变法检测桥梁嵌岩桩的评价     

瞿俊 《安徽职业技术学院学报》2004,3(4):17-19

用低应变法检测嵌岩桩 ,若桩底出现明显同相反射 ,多数因桩底缺陷引起。而区分是桩还是持力层的缺陷 ,主要看反射的起跳时间在 2 L/ C之前还是之后。当桩的变径及入岩反射对测试影响很大时 ,应进一步用钻芯法检验。  相似文献   

Build0923 管理系统在图书馆电子阅览室的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

屈红军 《图书馆学研究》2006,(3):26-27,34

本文对Build0923管理系统的功能作了详细介绍，并指出了它在图书馆电子阅览室应用过程中出现的一些问题，旨在今后的运行中不断改进完善，使工作人员操作更加方便，为读者提供更好的服务。  相似文献   

运动员人格特征与赛前焦虑、心境状态的相关关系   总被引：6，自引：0，他引：6  

左从现 《上海体育学院学报》2002,26(2):71-75

采用测试研究方法，分析了人格特征与运动员的竞赛焦虑和心境状态的相关关系。结果表明，不同人格特征运动员之间在比赛期间存在显著的竞赛焦虑和心境状态差异；比赛期间躯体焦虑比认知焦虑更能影响运动员的潜能发挥；心境状态是运动员竞赛焦虑的有效预测因子。  相似文献   

我国体育经纪人发展状况概述   总被引：3，自引：0，他引：3  

曲进  陆前安 《安徽体育科技》2003,24(3):115-117

对我国经纪人的出现及其产生的社会历史背景做简要的回顾，进而对体育经纪人在中国的兴起及学科研究的现状进行分析总结，并提出对该领域发展前景的看法。  相似文献   

谈少年儿童速滑运动员放松能力的培养与训练     

张荣晨  马守库  曲志民 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(1)

放松能力在速滑比赛中至关重要,是影响速滑成绩的一个较重要因素,要想取得好的运动成绩,就要正确了解和掌握影响放松能力的生理和心理因素,从小打好这方面的基础训练,并且在今后的训练中应把放松能力作为一项技术问题来对待,作为一种重要能力来培养,进行行之有效的针对性训练。  相似文献   

一氧化氮与运动疲劳关系的研究进展   总被引：5，自引：0，他引：5  

熊正英  曲洪刚 《福建体育科技》2004,23(2):17-19

一氧化氮(NO)是一种自由基,也是一种重要的细胞内信使分子,其参与许多生理过程,具有广泛的生物学效应。本文主要从NO对肌肉的外周机制和大脑的中枢机制两方面对运动性疲劳进行阐述,探讨了NO与运动性中枢疲劳的关系,并展望了其在消除运动性疲劳的意义。  相似文献   

针刺和静力牵张对大负荷运动后骨骼肌M线变化影响的免疫电镜研究   总被引：4，自引：1，他引：3  

屈竹青  樊景禹  卢鼎厚 《体育科学》1992,(6)

用胶体金标记技术定位运动后及运动后经针刺或静力牵张处理的人骨骼肌M蛋白,以探讨超过习惯负荷后骨骼肌收缩结构变化以及针刺和静力牵张对促进其恢复的机制。我们发现:大负荷斜蹲后未经针刺的对照腿股外肌M线的M蛋白标记密度低于针刺腿(P<0.05),而对照腿M线两侧及M线两侧以外的M蛋白标记密度高于针刺腿(P<0.05)。对照实验证明运动腿M线以外增加的标记物为物异性标记。静力牵张组在M线及M线两侧的标记结果与针刺组一致。仅在M线两侧以外区域牵张腿与运动对照腿之间标记密度的差异没有统计学意义。我们还观察到运动后对照腿变化M线体密度达42—48％,而针刺或牵张腿为6—9％。上述结果表明大负荷运动加强了负荷后骨骼肌M蛋白的解聚或降解,从而导致M线结构改变;针刺和静力牵张可显著促进M蛋白的合成或抑制其降解,而使M线结构恢复或稳定。本文还探讨了M线变化与肌粗丝结构变化的关系。  相似文献   

相变理论在Ti-Ni记忆合金中的应用     

姜左 《苏州市职业大学学报》2002,13(1):50-51

引言 形状记忆合金是一种具有形状记忆和超弹性双重功能的新型功能材料。应用在医学领域的形状记忆合金,必须是既能满足力学功能要求又能满足化学和生物学要求的可靠材料,在医学领域医用形状记忆合金,生化学稳定性是重要因素,TiNi形状记忆合金因具有很好的性能,在医学上得到了应用。  相似文献   

高校武术教学研究评述     

左家伟  廖江波 《搏击·武术科学》2006,3(6):58-59,65

文章运用文献资料法对高校武术教学的研究现状作了一个综述和分析,从教学内容、教学方法、教学环境、师资力量、学生学习的兴趣等方面着手,剖析了影响高校武术开展的原因,并提出相应对策,以期对高校武术的开展起到促进作用。  相似文献