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丁海英 《新课程导学(上)》2012,(33)
新课程改革已经走过十年春秋,如今的课堂已经发生了很大的变化,数学课堂不再是单调的计算课,数学课上也加入了许多的生活元素,与生活接轨,但我们也要清醒地认识到数学作为一门独立的学科,有它一定的学科特性,借用荷兰教育家弗赖登塔尔的说法就是"数学化". 相似文献
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走向数字化是高校图书馆发展的必然趋势 总被引：3，自引：0，他引：3
图书馆数字化是高校图书馆发展的方向，本文探讨了图书馆数字化的概念、特征以及对传统图书馆带来的挑战，提出了高校图书馆实现数字化的对策建议，分析了图书馆数字化发展的趋势。 相似文献
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南唐瓷业在五代十国的战乱中经历了兴盛与发展的过程,出现了许多新兴瓷窑。本文着重分析了南唐瓷业兴盛的原因及其对后世瓷业新格局的形成所具有的重要意义。 相似文献
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近年来,我国高等院校蓬勃发展,随着各个高等院校的扩招及扩建,其资金管理的风险也日益凸显。相应地,加强各院校的资金管理并提高其使用效率就成为各高等院校财务工作亟待解决的问题。本文就当前形势下国内高等院校资金管理存在的风险做出了分析和研究,并对其如何防范提出了建设性的建议和相应的对策。 相似文献
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“三动”阅读育人体系,以“生动”为前提,以“互动”为关键,以“感动”为目标,在语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四维和谐发展的基础上凸显文化意识的培育。“三动”阅读育人体系是基于过程视角建构的,其整体框架包括：基于“1+X”模式的内容开发、“宝塔式”教学设计、“三融三分”阅读策略、“4I”课堂范式、“多维立体”评价机制。 相似文献
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为了让学生自主学习,教师要创造条件促使学生想学、会学、能学。在教学中,怎样才能达到这个目的呢?1.教师要敢于放手不少教师对学生的自主学习总是不放心,总觉得许多知识不讲学生就不会,担心学生看不懂课本,做不好实验,做不好小结……最后还是讲了心里才踏实。确实,许多学生没有教师做得好,但其重要原因并不完全在于不会学习,而是他们的实践少、经验少。人的经验总有一个由少到多的积累过程,正确的做法应该是教师有计划地逐步放手让学生自主学习;同时,再给学生以必要的指导和帮助,及时而妥善地解决学生自主学习时遇到的问题。例如:在《水是… 相似文献
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对中职英语教师换位教学的探究 总被引：1，自引：0，他引：1
教育部新颁布的<中等职业学校英语教学大纲>指出:中职英语课程要使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能,培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力:培养学生的文化意识,提高学生的思想品德修养和文化素养;为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础.面对教育改革和新<大纲>的实施,教师应作出相应的角色转换,创建新型师生关系,以适应英语教育的新要求. 相似文献
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＂四导四学＂课堂教学模式是一种＂问题＋探究＂的教学模式。这适应了《初中英语新课程标准》的新要求。这种模式下的英语教学更重视学生对英语这门语言学科的综合运用能力,重在培养学生用英语去发现和分析问题,继而解决问题的态度、习惯和方法。若要提高课堂效率,教师首先要做的就是整合教材内容。以课文话题为核心,以一到两个问题为主线,贯穿整个课堂活动。要尝试跳出教材的面, 相似文献
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<正>1.找准"切入点",形成阅读"主问题"。在阅读教学中教师应基于语篇主题和学生实际,找准进入文本的"切入点",从整体入手,巧妙构建牵引全篇的阅读"主问题",形成阅读任务链,让学生围绕"主问题、阅读链"展开各种阅读活动,使学生始终是在语篇主题情境的氛围中阅读、理解、内化、运用语篇信息,真正把培养学生的阅读能力放到语篇教学的重要位置,将课堂教学引向以学生课堂思维活动为主的整体性阅读教学。此外还应注意的是,阅读课上语言知识的教学和技能的训练不应该破坏完整的阅读链,教师处理教材时一定要有篇章意识,要紧紧围绕阅读任务链,引导学生整体感知文本内容,从教学内容整体的角度 相似文献